济南版七年级上册生物第二单元 多彩的生物世界 单元巩固练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列不具有细胞结构的生物是（ ） A．枯叶
B．珊瑚虫
C．生长的蘑菇
D．病毒
2 . 下列实例中，不能体现动物在生物圈中的作用的是（ ） A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B．某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙或麻雀 C．苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上 D．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
3 . 下图为生态系统碳循环示意图，下列叙述错误的是（ ）。
A．B表示分解者
C．二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
B．①表示呼吸作用
D．③过程中碳的流动形式是含碳有机物
4 . 有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物,因此不能找到无味的花,但当它采过无味的花后,建立了视觉和事物之间的联系,以后就能采无味的花了,这种行为称（ ） A．学习行为 B．取食行为 C．先天性行为 D．繁殖行为
5 . 决定蚕“作茧自缚”行为的是（ ） A．生活环境
B．激素 C．遗传物质
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D．学习
6 . 环境污染已成为人类面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列与环境污染无关的是（ ） A．酸雨
B．潮汐
C．赤潮
D．水俣病
7 . 下列古诗词描绘了裸子植物的是（ ） A．西湖春色归，春水绿如染 C．增角数枝梅，凌寒独自开
8 . 下列不属于藻类植物的是（ ） A．裙带菜
B．油菜
C．石花菜
D．鹿角菜
B．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．明月松间照，清泉石上流
9 . 下列动物行为均属于先天性行为的一组是（ ） A．猫捉老鼠、老马识途 C．公鸡报晓、惊弓之鸟
B．蜜蜂跳舞、鹦鹉学舌 D．蜘蛛结网、孔雀开屏
10 . “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ） A．攻击行为 防御行为 C．防御行为 繁殖行为
11 . 下列不属于我国植被面临的问题是（ ） A．过渡放牧
B．土地沙漠化
C．乱砍滥伐
D．退耕还林
B．繁殖行为 繁殖行为 D．防御行为 防御行为
12 . 从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为先天性行为和学习行为。下列动物行为中，属于学习行为的是 （ ）
A．马戏团里的猴子做数学题 C．刚出生的小狗吃奶
B．老鼠生来就会打洞 D．蜘蛛结网
13 . 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统．地球上最大的生态系统是（ ） A．海洋生态系统
B．草原生态系统
C．森林生态系统
D．生物圈
14 . 某兴趣小组在探究光照条件对菜豆种子萌发的影响时，设计了以下实验，这个实验方案中需要改进的地方和应该改成的方案是 （ ） 培养皿 条件 第 2 页 共 9 页
A B
种子下铺垫湿润的纱布，置于阳台向阳处，用纸箱盖住 种子下铺垫干燥的纱布，置于阳台阴暗的角落 A．两个培养皿的种子下面应该都铺垫干燥的纱布 B．两个培养皿应该都暴露在光照下
C．两个培养皿的种子下面应该都铺垫湿润的纱布
D．两个培养皿的种子下面都应该铺垫湿润的纱布，同时都应该放在阳台阴暗的角落或都放在向阳处
15 . 下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是（ ）
C．为生物提供可以利用的能
D．维持碳氧平衡
量
A．制造有机物 B．提高空气的温度
16 . 根据你对周围生物的调查，你认为下列哪一组生物归类是正确的： A．蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行的动物 C．牛、马、羊为植食动物
B．猪、鸡、鸭、鹅为家禽 D．鲫鱼、野鸭为水生动物
17 . 生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ） A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 C．鲫鱼体表有鳞片，适于水中生活 D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
18 . 关于动物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ） A．哺乳动物牙齿分化，提高摄食能力和消化能力 B．鱼的鳃丝密布毛细血管，有利于进行气体交换 C．软体动物大多具有贝壳，起到保护身体的作用 D．昆虫的口器，既可摄取食物，也可以进行呼吸
19 . 下列动物与其气体交换结构的搭配正确的是（ ）
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