中班健康绘本阅读活动方案：《肚子里有个火车站》
活动目标：
1.通过欣赏绘本初步了解自己的消化系统，帮助自己养成健康的饮食习惯。
2.欣赏绘本，体会小精灵们工作时的不舒服与最后消化完的快乐，能大胆说出自己的感受与体会。
活动准备：
1.《肚子里有个火车站》ppt 2.简易的消化道图片一张。 3.音乐：儿童歌曲《开火车》
活动过程：
一、以图片形式导入，引发幼儿的兴趣与注意力
1.教师：小朋友们，你们知道吗？我们每个人的肚子里面都有一个神奇的火车站，里面住着一群可爱的小精灵。
今天，老师就要带小朋友们一起看看自己肚子里的那个火车站。 2.播放ppt
教师：小朋友们用你们的小眼睛仔细观察，你们都看到了什么？ 幼儿：绿绿的小人、火车等
教师：这些绿绿的小人就住在我们肚子里的这个火车站里，那里到底会发生什么神奇的事呢，现在就让我们一起来欣赏绘本吧。
二、欣赏绘本，幼儿初步了解自己的消化系统，培养健康饮食的意识。 1.播放ppt，教师解说画面：
这个小姑娘叫茱莉亚。她刚刚从幼儿园出来，走在回家的路上。突然，茱莉亚听到了一阵“咕噜噜”的声音。
教师：小朋友猜猜这“咕噜噜”的声音是从哪发出来的？ 2.播放ppt，教师讲解画面：
教师：哦，原来这个声音是从她的肚子里发出来的。
那为什么女孩茱莉亚的肚子会发出“咕噜噜”的声音呢？ 幼儿：因为她肚子饿了。
3.播放ppt
教师：小朋友，画面中有谁？
幼儿：小女孩在吃面条、冰激凌；许多精灵在洞里，爬着梯子等
教师：仔细观察小精灵和茱莉亚，他们在干什么，他们的动作和表情又是什么样呢？ 幼儿：小女孩肚子痛；抱着头，摇头；小精灵不舒服、难受 教师：小精灵为什么会觉得不舒服呢？茱莉亚为什么会感到肚子痛？ 幼儿：东西吃太多了；精灵受伤了等。
教师：小朋友们吃东西时，怎么做才不会把自己肚子里的小精灵弄疼呢？为了保护自己的身体，小朋友们应该做什么呢？以后吃东西时要怎么做？ 4.播放ppt，教师提问：
教师：小朋友们，你们知道小精灵们的工作时什么吗？
5.播放ppt，教师讲解小精灵的工作，初步知道人体消化系统，培养健康饮食的意识。 小精灵就住在我们的肚子里，火车站就是他们工作的地方。他们的工作就是帮助我们消化吃到肚子里的食物，让我们更好地吸收营养，身体变得更强壮。
但是如果我们小朋友一下吃了太多的东西，小精灵就会忙不过来，这时候我们的肚子就会感到不舒服。所以我们小朋友在吃东西的时候要细嚼慢咽，也不可以一下子吃太多东西。 教师：让我们一起来看看小精灵是怎么在火车站工作的吧！ 6.播放ppt，教师讲解，知道整个消化系统的工作过程。
教师：火车先开到哪（小肠）再开到哪？（大肠）小肠是怎么样的？猜猜管子是做什么用的？ 7.教师小结：我们大家已经知道自己吃的食物要经过消化，才能更好地吸收。为了保护自己的身体，要养成健康的饮食习惯。
三、通过欣赏绘本后，通过图片再次了解自己的消化系统
教师：老师带来了一张图片，图片上是我们肚子里的火车站，叫做“消化道”。我们一起来看看，讲一讲火车站是先开到哪，再开到哪的。 四、表演游戏，出示小精灵工作的图片。
教师：小精灵们工作的时分起劲，我们小朋友也来学学小精灵工作时的动作吧！老师放音乐，大家一起来扮演小精灵！（放《开火车》，小朋友们进行表演游戏）
延伸活动：
在区角当中放置有关消化系统的绘本、图片供幼儿阅读，有助于加深对消化系统的认识。
白：
上中下 人口手 弓车舟 坐立走 中国人写中国字 有中国心有中国情 唱：
上中下 人口手 弓车舟 坐立走 尺寸元角分 金木水火土 尺寸元角分 金木水火土
一横长河坦荡 一竖大漠孤烟 横平竖直的中国字 方正不改五千年 左撇淋漓酣畅 右捺源远流长 撇捺和谐的中国字 一笔一划写端庄 白：
先横后竖 先撇后捺 中国字的魅力是金钩银划 从上到下 从外到内 方正有型字正腔圆是中国字的美 阴阳上如 平平仄仄 古老的文字记录古老的中国 也记录崭新的你 也记录崭新的我 唱：
象形字如画 会意字传神 真行草隶篆 上古传到今 我是中国人 最爱中国字 一笔写好字 一生做好人 象形字如画 会意字传神 真行草隶篆 上古传到今 我是中国人 最爱中国字 一笔写好字 一生做好人 一笔写好字 一生做好人
最新中班健康绘本阅读活动方案：肚子里有个火车站教学文稿
