第二十章《电与磁》测试卷
一、单选题(共15小题) 1.向通电螺线管中插入铁芯，其磁性大小增强的原因是( ) A． 铁芯原来就具有磁性
B． 磁化了的铁芯与通电螺线管两种磁场共同作用的结果 C． 插入铁芯使电流增强了
D． 插入铁芯相当于减少了线圈匝数
2.我国供生产和生活用的交流电的频率是50赫兹，下列说法中正确的是( ) A． 每秒电流方向改变220次 B． 每秒电流方向改变100次
C． 每秒电流方向改变2次 D． 每秒电流方向改变380次
3.多地已建成了如图所示的风力发电机，下列相关说法中，不正确的是( )
A． 风力发电机是利用电磁感应原理工作的 B． 能量转化过程为：风能→叶片的机械能→电能 C． 风力发电机是由转子和定子组成的
D． 通过导线向电网输电时，金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的 4.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知( )
A．a端是电磁线管的N极，c端是电源正极 B．b端是电磁线管的N极，d端是电源负极
C．b端是电磁线管的N极，d端是电源正极 D．a端是电磁线管的N极，c端是电源负极
5.如图所示，按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是( ) A．
B．
C．
D．
6.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”．关于该实验，下列说法正确的是( )
A． 电风扇发电的原理是电磁感应 B． 小灯泡发光是把光能转化为电能 C． 电风扇发电过程是把电能转化为机械能
D． 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用
7.为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是( ) A． 继电器 B． 电刷
C． 变阻器 D． 换向器
8.如果将两根磁棒的磁极互相靠近时，它们是互相推斥，则互相靠近的磁极( ) A． 一定是N极 B． 一定是S极
C． 一定是同名磁极 D． 一定是异名磁极
9.巨磁电阻(GMR)在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小．用GMR组成的电路图如图，开关K与1接通时，电磁铁右端为N极，电源电压恒定，则( )
A． 开关K与2接通时，电磁铁左端为S极 B． 开关K与2接通时，A2指针偏转方向相反
C． 当A1示数减小时，A2示数减小 D． 当A1示数增大时，A2示数不变
10.电磁学的基本现象和规律在生产生活中有着广泛的应用．下列哪些电器件在工作时，不是应用电磁感应现象的是( ) A． 干电池 B． 电磁炉
C． 动圈式话筒 D． 水力发电机
11.爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”．这句话形象地说明了( )
A． 磁场是为研究问题而假想的 B． 磁场是真实存在的一种物质
C． 椅子一定是磁体
D． 磁场是看得见、摸得着的
12.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是( )
A． 图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强
B． 若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱 C． 若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变 D． 若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变
13.我国首列磁悬浮列车已于2002年12月31日在上海开始试运行．在轨道上，列车悬浮起来行驶，它的最大速度可达450 km/h.以下说法正确的是( ) A． 列车是靠空气浮力悬浮的 B． 列车是靠异名磁极间斥力悬浮的 C． 列车是靠同种电荷间斥力悬浮的
D． 列车能获得高速，主要是由于悬浮而大大减小了摩擦阻力 14.常用的动圈式话筒，其工作原理是( ) A． 通电导线在磁场中受力的作用 B． 电磁感应
15.用如图所示的实验装置，可以研究( )
C． 电生磁 D． 地磁场的作用
A． 电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 B． 电磁感应现象及感应电流产生的条件 C． 通电导体在磁场中受到磁场力的作用 D． 通电导体所受磁场力方向与电流方向的关系
二、填空题(共3小题)
16.如图所示的两个演示实验中，甲是演示________的装置；乙是演示______的装置，可制______机．
17.如图所示，在一绝缘棒下部用导线悬挂金属棒AB，AB置于马蹄形磁铁内，当通以图示方向的电流时，磁场对通电导线________(填“有”或“无”)力的作用．若此时看到AB棒向右侧摆动，仅改变电流方向时可看到AB棒向______(填“左”或“右”)侧摆动；若仅将磁铁翻转，可看到AB棒向______(填“左”或“右”)侧摆动．这一现象说明，通电导线受到磁场作用的力的方向与______方向和______方向有关．
18.通电导体周围磁场的方向跟导体中电流的 ________有关． 三、实验题(共3小题) 19.下面是小明探究“导体在磁场中运动时产生感应电流条件”的实验过程．
(1)步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，灵敏电流计指针________；
(2)步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，灵敏电流计指针不偏转，这是因为________； (3)步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，灵敏电流计指针偏转，电路中有电流产生．综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：________________________. 20.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性； 猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关 猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．
为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针．实验中观察到如图所示的四种情景． 根据实验方案和现象，完成下面问题：
(1)通过观察________________，比较电磁铁的磁性强弱．
(2)比较图中两图的实验现象，可以验证猜想的是____________________________________．
21.用如图所示的装置可以探究通电螺丝管外部的磁场分布
(1)选用小磁针是为了________，如果移走小磁针，通电螺线管周围________(选填“存在”或“不存在”)磁场．
(2)实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和________是否有关．
(3)进一步根据铁屑受力转动后的分布情况，分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与________磁体的磁场相似．对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，我们可以用________定则来表述．
初中物理人教版九年级全册第二十章《电与磁》测试卷
