新修订小学阶段原创精品配套教材
Unit 1 you should obey the rules教案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
This teaching plan is customized for the original teaching materials and is suitable for classroom teaching. The content can be modified
according to the actual needs
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design Unit 1 you should obey the rules教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 unit 1 you should obey the rules教案 revision
一、教学内容与分析 fun story
mimi, micky和他们的小伙伴正在进行社会实践活动。他们将自制的标语牌摆放在各个公共场所，提醒人们行为要文明。然而，可笑的是，micky刚刚将no littering! 的标语牌插在花池旁边，就在吃香蕉时将香蕉皮随手乱丢，结果引来了小伙伴们的纷纷指责。 二、课前准备
1．教师准备本课的教学挂图、投影片和录音磁带。 2．布置学生自制micky, mimi, panda, rabbit和dog的头饰。
3．用硬纸板做一些标语牌。 三、教学建议
1．出示第一幅教学挂图，让学生分组讨论小动物们在进行什么活动。让学生根据标语牌猜一猜小动物们可能要到什
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 么地方去。
t：what are the animals going to do? where are they going, can you guess?
2．将后面的三幅图分给不同的组，让学生在组内分别进行描述，然后进行汇报。
3．让学生思考接下来故事会怎样发展。
4．播放录音，让学生听。然后，鼓励学生说出他们听到的录音中的任何一部分。可以是一个词，例如：hospital，park，也可以是句子或是句子的一部分，例如：they come to a hospital．
5．再放录音，让学生跟读模仿。
6．以小组为单位，先准备，然后表演故事。可以用数码相机拍照。
7．让学生结合本课的故事继续大胆想象，编出更加有趣的结尾。评选“故事大王”，发给小奖品。 四、课堂评价
1．复习总结整个单元的教学内容，特别是本单元的核心功能句式、三会、四会词汇。本课的评价应该是对整个单元内容的学习总结，教师应该对整个单元学习过程中学生表现出的学习积极性、参与活动的互动性、学习方法的有效性、学习成果的达标情况等作一个综合评价。给表现优秀的学生和学习小组颁发小奖章等奖品，也可以发一些小的学习用品
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 作为鼓励。教师要特别注意鼓励那些学习有困难而有进步的学生。对表现欠佳的学生教师应该进一步了解情况，制定出下一步教学中的具体措施，帮助他们树立信心，更快进步。 2．除了课本的内容，教师应该安排一些听、说、读、写的测试内容。然后根据学生对本单元知识技能的掌握情况，有针对性地设计一些游戏和比赛，以加强和补救某些需要进一步巩固的知识点。
3．教师指导学生完成《活动手册》中相关内容，然后进行评价。
先让学生回忆、复习本单元的重点语言和内容，并把它们分分类，哪些是学校规则、哪些是社会规则、哪些是家庭中的规则。然后在书上写出来。书中有小图标作提示。 五、复习课参考活动
1．教师出示本单元学过的所有短语的图片，让学生分别做出正确的判断，并用三种不同的形式进行说明。例如： t: respect old people． s1: please respect old people． s2: we should respect old people． s3: we must respect people． t: litter． s1: don't litter． s2: you shouldn't litter．
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小学六年级英语：Unit 1 you should obey the rules教案
