四年级上册科学第二单元复习资料
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溶解是指物质（均匀地、稳定地）分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。溶解在水中的物体溶解后，会分布在水的（各个部位）。
2、能溶于水的物质有：食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、酒精、醋、高锰酸钾等；不能溶于水的物质有：面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料等 3、溶解在水中的物体分布在（水的各部分中），不能用过滤分离，部分溶液能用（蒸发）的方法分离。不能溶解在水中的物体会有（沉淀）能用（过滤）的方法分离。
4、不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。100毫升的水大约能溶解（36）克的食盐。一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（加水）的方法让它溶解。
5、水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的（氧气、二氧化碳）等气体。“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。 6、加快物质在水中的溶解的办法有：（加热、搅拌、粉碎）。 7、研究水温对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：（一杯热水、一杯冷水）。相同的条件是：（水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样）。
8、分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法，比如：放在（阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热）等。
9、酒精灯火焰分（外焰、内焰、焰心），我们通常用（外焰）给物体加热。
10、分离食盐与水的装置材料有（蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴）等。石棉网的主要作用是（均匀分部热量）。
11、过滤是一项实验室常用的科学方法,要注意操作的方法是：a、过滤时将液体用搅拌棒引流倒入漏斗。 b、漏斗下端管口要靠于烧杯的边缘。c、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。d、将滤纸对折两次后打开放入漏斗中。
12、酒精灯操作注意事项：a、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，不能用燃着的酒精灯对着引火。b、熄火时用灯帽盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。c、不能用嘴吹灭火。万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 一、填空
1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
2、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。
3、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。
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4、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
5、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：（①搅拌②加热或者用热水③碾碎）。 6、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
7、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。 8、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。 9、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）的方法让它溶解。 10、食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程。
11、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。 12、青少年应该饮用的水是（生态水）。 二、选择题
1、过滤装置中的滤纸的层数是（ D ）。A、一半一层，一半两层 B、都是两层 C、都是一层D、一半一层，一半三层
2、酒精在水中溶解了，酒精分布在水的（ B ） A、上面 B、各个地方 C、下面 D、中间
3、在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中，不同的条件是（ D ） A、水量 B、水温 C、 放入水中的时间 D、搅拌情况
4、盐水溶液在被蒸发的过程中（B）A、盐会随水一起蒸发 B、水分是被蒸发了，而盐不会被蒸发
C、盐蒸发，水不蒸发 D、温度低时，盐落发，温度高时，水蒸发。 5、过滤高锰酸钾溶液后，得到的溶液是（C） A、无色透明的 B、浑浊的C、紫红色的D、乳白色的 三、判断题
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 （ × ） 2、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ × ） 3、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 （× ）
4、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 （ × ） 5、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 （× ）
6、所有液体都可以溶解在水中。（ × ）
7、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 （ × ）
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8、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ × ） 9、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（∨ ） 10、面粉进入水中搅拌后，水变成均匀的白色，说明面粉溶解了。（× ） 11、对比实验时只有一个条件不同，其他条件完全相同。（∨ ） 12、鱼在水中依靠溶解在水中的氧气呼吸。（∨ ） 四、实验
实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。 要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？
实验材料：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。
实验过程：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份……实验现象：加入一定数量后，食盐不再溶解。 实验结论是：100毫升水能溶解大约36克食盐.
实验二：实验问题：食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗？ 我的猜测：食盐在热水与冷水中溶解的快慢不一样。 实验材料是：热水、冷水各一杯、两份同样多的食盐 在这个对比实验中只有 冷水、热水 一对条件是不一样的。
实验过程：取相同多的热水和冷水各一杯，将两份同样多的食盐同时放入水中。 实验现象：放入热水中的食盐溶解快，放入冷水中的食盐溶解慢。 实验结论：食盐在热水中溶解的快。
这个结论在生活中应用的例子是：用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。 实验三：除了利用搅拌、加温外，还有可以加快水果糖溶解的方法。 请根据下面的提示结合你做过的一种实验描述一下。 实验材料：水果糖2块、杯子两个、水、锤子1把
实验过程：把一块水果糖用锤子碾碎，将碾碎的水果糖和另外一块水果糖分别同时放到盛有水的杯子中。
实验现象：碾碎的水果糖放进水中就开始融化了，溶解比较快；整块的水果糖则融化得很慢。
实验结论：碾碎可以使水果糖的溶解加快。
实验四：回忆课上做过的：不同物质在水中的溶解实验，完成：
能否看见颗粒
面粉 能 沙 能 食盐 不能 高锰酸钾 不能 3
分布是否均匀 是否有沉淀出现 能用过滤的方法分离吗 是溶解还是没有溶解 否 是 能 没有溶解 否 是 能 没有溶解 是 否 不能 溶解 是 否 不能 溶解 根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
实验五：“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的？ 你的预测：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。 实验材料：胶水、醋、酒精、食用油、水 实验过程：
① 分别在试管中加入10至15毫升水。②分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。
③ 充分振荡后，静置一会儿。 ④ 液体之间的溶解记录表 实验现象：胶水、醋、酒精溶在水中，食用油浮在水面上。
溶解过程 胶 水 醋 直接与水混合 扩散较快 溶解 酒 精 直接与水混合 扩散较快 溶解 食 用 油 浮在水面上 不扩散 不溶解 怎样进入到水中 先沉入水底并蜷缩在底部 在水中怎样扩散 缓慢扩散 是否溶解 溶解 实验结论：胶水、醋、酒精在水中能够溶解，食用油不能在水中溶解。 往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，震荡后（食用油会溶解）。
五、解释现象：有时候我们想喝糖水，舀一大勺糖，放在一小杯水里，无论你怎么搅拌，杯底还是有溶解不了的糖粒。这是为什么？答：一杯水里溶解糖的量是有一定限度的，杯底溶解不了的糖粒，是因为糖太多了，杯中的水不能将糖全部溶解。
六、实验操作：过滤操作中的三靠两低一贴分别指什么？答：一贴，滤纸要紧贴漏斗壁；二低，滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘；三靠，盛滤液的烧杯要靠在倾斜的玻璃棒上，玻璃棒下端要靠在三层滤纸的一边，漏斗的颈部要紧靠接收器的内壁。 七、问答题 1、过滤的过程？
将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。 过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。
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2、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！ 补充题 一、填空
1、溶解指物质（均匀地）、（稳定的）分散在水中，不会（沉淀），也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分离出来。
2、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），一些气体（也能）溶解于水 3、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）
4、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰心 ）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。 二、选择
1、下列物质放入水中后，能形成无色溶液的是（ A ） A、食盐 B、高锰酸钾 C、淀粉 D、土 2、将下列液体到入水中后，最初沉在水底的是（D ） A、米醋 B、酒精 C、植物油 D、胶水
3、为了测量所取食盐的重量，我们可以使用的方法是（ B ）
A、用手直接拿取，用眼睛估测重量 B、用天平称量C、到时市场上买所要使用的重量的食盐 D、不用称，直接把盐倒入杯中。
4、用酒精灯进行加热蒸发食盐水实验时，我们应该使用酒精灯火焰的（A ） A、外焰B、内焰C、焰心D、三部分都可以使用
5、注射器中吸入一定量的汽水，再封住管口，往外拉注射器的活塞，注射器中出现大量的气泡，实验说明（ C）
A、水中可以溶解固体B、水中可以溶解液体C、水中可以溶解气体 D、水可以变成气体 6、与溶解的快慢无关的因素是（ C ）
A、物质颗粒大小B、水的温度 C、物质的颜色 D、是否搅拌 三、判断
1、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（ × ） 2、空气不能在水中溶解。 （× ）
3、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。 （ ∨ ） 4、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。 （ × ） 5、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。 （ ∨ ）
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6、酒精灯温度最高的是焰心部分。 （ × ） 7、石棉网的作用是让物体加热的更快。 （ × ）
8、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 （ ∨ ） 9、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ × ） 10、过滤时将烧杯中的液体直接倒在滤纸上即可完成过滤操作。（ × ） 11、将不溶解的物质妍碎后就可以变得可溶解了（ × ） 四、实验
问题：搅拌与不搅拌食盐在水中溶解的快慢一样吗？ 实验猜想：不一样，我认为搅拌会加快食盐在水中的溶解。 选用的实验材料是：同样多的水两杯、两份同样多的食盐、玻璃棒
实验过程：将两份同样多的食盐同时放入两杯水中，一杯用玻璃棒搅拌另杯不搅拌。在这个对比实验中只有搅拌和不搅拌 一对条件是不一样的。 实验现象：搅拌的一杯溶解快，不搅拌的一杯食盐溶解慢。 实验结论：搅拌会加快食盐在水中的溶解
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教科版小学科学四年级上册第二单元习题
