单元作文指导练(一)
学习扩写
一、扩写的基本要求 扩写要忠于原文。要准确理解、把握原文的中心思想和主要内容,遵循原文的体裁,在此基础上放开思路,发散思维,大胆创造,要为原文“添砖加瓦”,进而“增光添彩”。
二、扩写的方法
1．认真阅读原文,弄清原文中心。把握住中心,才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称,保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序,要依原文顺序延续地写下去。
2．抓住扩写重点——扩写的时候,不是在原文的每部分都增添文字,而是要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。要仔细地研究哪些地方可以扩展,哪些地方可以补充,在怎样扩展和补充上下功夫,要经过周密的思索后再动笔写。这就需要对扩写所提供的材料认真研究,确定好扩写重点,安排好扩写的主次,做到详略分明,重点突出。怎样才能确定好扩写的重点呢？一是根据题目找重点,即抓住题目中的“题眼”来确定扩写重点。二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料,也就是文章需要详写的部分；和中心关系不大的就是次要材料,要略写。三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的,要把突出人物的特点作为重点来写；扩写材料是以记事为主的,要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以描述活动为主的,应该把活动场面作为重点来写。
3．扩写的内容一般都在原文之外,因此,要发挥自己的想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的基础上做必要的充实,也就是说在不改变原作主要内容,不改变原作的体裁,不改变原作的六要素的前提下添枝加叶,合理扩展、充实。这就需要展开合理的想象,通过联想和想象对原文内容进行补充。
以课文中写作实践第三题为例,所给材料为议论性文字,主要观点是做事情只有持之以恒方能成功。扩写的重点是补充合适的道理论据和事实论据,并运用恰当的论证方法来论证观点。在论证结构上,可以采用层层深入的结构,也可以设置几个分论点,从不同的方面和角度进行论证。
持之以恒
“苟有恒,何必三更眠五更起；最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁写的一副对联,其意在以此自勉：凡事皆贵在持之以恒。
持之以恒,就是要注重日积月累,而非临渴掘井。明末清初的大家顾炎武在其著作《日知录》的序中说道：“自少读书,有所得,辄记之……积三十余年,乃成一编。”相传顾炎武幼居昆山,年幼之时便痴迷读书,十余岁时便已读完并抄录《资治通鉴》,在其如饥似渴的博览之下,昆山可寻之书几乎尽数被他读完,后世有“昆山无书”的美谈。而若是没有丰厚的积累,他又怎能成为清代“开国之儒师”“清学开山始祖”？如果没有少时的苦读,“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣”会不会成为一个朝代闭塞之处一声被隐没的呼唤？
持之以恒,就要做到日雕月琢,而非一曝十寒。1981年玛利亚·莫利奈尔逝世,马尔克斯
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在为其而写的悼文中说道：“她凭一己之力,独自在家写出了卡斯蒂利亚语中最完整、最实用也最有趣的词典。”在那个动荡而萧瑟的年代,莫利奈尔每日在沉重的工作之余仍坚持着对词典的编写工作,那些几乎塞满了每一个柜子的词条卡片,成了灰暗的天空之下她仰头便得以望见的漫天星光。而在她本人被岁月遗忘时,她的词典仍在为她记忆并述说着词语的意义。如果不是莫利奈尔在那漫长苦闷的、被放逐的岁月中无言的坚持,《西班牙语用法词典》或许便会成为语言学历史之中一处空旷的沉默。
荀子曾说：“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海。”“水滴石穿”“冰冻三尺非一日之寒”也在讲述着同样耳熟能详的一个道理：做事情要有恒心方能成功。而我们在求学、成长的路途上,也应做到持之以恒,如此方能抵达心中的愿景。
【名师点评】
这篇文章将原材料中的中心词“持之以恒”作为主要立论基点,将原材料中论及如何做到“持之以恒”的两句论述(“持之以恒,就要注重日积月累,而非临渴掘井。”“持之以恒,就要做到日雕月琢,而非一曝十寒。”)作为主要分论点,分设为相对平行的两个段落,并分别以“顾炎武”和“莫利奈尔”为例子对其进行阐述。在基本遵循原材料论述逻辑的基础上,通过与典型材料的分层结合分析,使其变得更明晰有序,也更具说服力。
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学法指导:怎样学好语文
☆ 人生是一种体验,一种经历,一种探索,一种生活,而人生目标,则是一种自我的设定。 ☆ 人生的目标在于追求,这种追求不仅是纵向的拓展,更是横向的探索。
☆ 每个人都有自己不同的人生目标,它不一定是鸿鹄大志,不一定撼天动地,但要有一个切实的规划,目标既定,就要朝着你的目标勇敢前进。
☆ 所有的成绩都是努力的结果,都是勤奋的结晶,给自己确立一个通过努力能实现的目标,然后朝着这个目标努力,一个人要想生活得无怨无悔,就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。
☆ 认真学习,加快生活、学习的节奏,排除一切杂念,全身心投入到学习中去,加入到竞争的行列中去,战胜自己,成为执掌自己命运的主人。
☆ 有人说自信是驾驭理想的风帆,是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕,可怕的是丧失了信心,可怕的是没走上战场就倒了下来。
☆ 人的生命是有限的,可它的广度、高度、深度是无限的,让自己有限的生命活出质量活出品味。 1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容. 2、语言基础部分靠平时积累,也是要多做题。
3、作文,多背些古诗词、名言警句啥的,尽量往文章里放。作文要积累:平时看《读者》优美的段子就记下来,有感想也在一本本子上写几句自己的感想
4、多看些经典书籍,提高自己的文化修养和文学品位。 5、古文, 一定要记住翻译。 6、写好字,书法是自己一生的名片。
7、语文的基本功是背出来的,背得越多,你作文的自由度就越大。
8、勤于动笔。摘抄、读书笔记,每天200字的作文,都是练习写作的方式。摘抄不是完成任务式的抄,要抄自己真心喜欢的；背诵的最高境界是熟读成诵,就是在不知不觉中记住与自己有共鸣的句子。除了课本上要求的必须不讲条件的背,课外一切自己喜欢的都可以背。
9、从生活中学语文。我告诉大家一个方法,就是从生活中去读语文。从建筑中学,从餐桌上学,从你家里的摆设中学,从活在民间口头语中去学。
10、重视教材。教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。
11、充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径,必须做到课前疏通字词,读顺课文,课后理清思路,做好总结。
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九年级语文下册写作学习扩写课后练习[新人教版]
