班級經營心得經驗談 張強老師
1 、 (背誦姓名) - - 接到新班級,在三天內把全班同學的姓名按座位表次序全部背 熟,牢記在心,使同學有被重視的感覺.
2、 (連絡家長) - - 先了解同學的家庭背景,做摘要記錄,並註明連絡的日期及時間 要讓家長感受到你非常關心他的小孩. 3、 (先嚴後寬) - - 接到新班級,首先要「立威」、「下馬威」. 找不守規矩者「開 刀」, 殺雞儆猴,以樹立威嚴,建立權威.
4、 (公正公平) - - 導師帶班的立場一定要超然公正,無私心. 不寵幸特定的學生, 一切對事不對人,賞罰分明.
5、 (言而有信) - - 對學生說過的話,一定要言而有信. 說到做到,不可食言而肥. 否則,你將信用掃地,以後沒人再相信你了.
6、 (保持距離) - - 師生之間一定要保持適當距離. 跟學生太近,學生就會沒大沒 小.反之,跟學生太疏遠,雙方關係又會變得冷漠.最好是「若即若 離」、「有點黏又不會太黏」 7、 (以身作則) - - 身教重於言教,以自己的言行做學生的表率.例如,規定學生不可 遲到,你老師自己也不可遲到.如此學生才會心悅誠服,接受教 誨.
8、(善於演戲) - - 此乃領導統御術必備條件之一. 也就是說「翻臉跟翻書一樣」 ,兇悍與溫和可在一秒間變化. 扮演「黑白郎君」. 時而扮演「嚴 父」, 時而扮演「慈母」, 交互運用.
9、 (訓練幹部) - -要先教導班級幹部如何做,從旁協助,並賦予責任, 如遇困難, 要教他面對困難,解決困難的方法.
10、(施恩給惠) - - 小恩小惠要捨得,老師不可太吝嗇. 例如,全班表現優異時,可適 時請客(請全班喝飲料). 又如, 全班繳班費時,老師為了表示師 生一體,也應一起繳,算一份.
11、(愛要說出) - -現代的學生, 在富裕的環境下成長. 性情驕縱,不知天高地厚, 不知好歹. 所謂的「不點不亮」, 必要時,要把你的愛心、關 心、還有苦心, 明明白白，清清楚楚的告訴學生.使他們了解老 師用心良苦.
12、(詭辯能力) - - 現代的學生, 在自由開放的社會下成長. 思考活潑, 反應靈敏, 常會提出一些似是而非的問題. 此時老師就必須具備有「說服 及詭辯能力」. 例如, 學生事事要求「民主」, 搬出一些所謂 的「民主自由大道理」來跟你辯論. 站在校規及導師的立場, 實 在是不可能答應. 此時, 機智的你, 可以這樣回答他們說:「好! 民主! 那就是---你民我主」 13、(身先士卒) - - 凡事要帶頭做, 尤其是又苦又累的差事. 例如,公共區域分配打 掃廁所, 此時老師就必須放下身段帶頭打掃示範, 如此, 再叫 學生打掃, 學生必無怨言, 也能口服心服.
14、 (堅持原則) - - 身為一位教師要「有所為, 有所不為.」該堅持原則的時候, 一 定要堅持原則, 絕不退讓, 不妥協.
15、(果斷堅強) - - 身為一位導師, 面對四、五十位學生, 每天要處理他們層出不 窮,而且五花八門的棘手問題.可謂心力交瘁,但是,一定要挺住 要任勞任怨, 要勇敢, 要堅強. 為下一代的教育付出心力. 16、(面惡心善) - - 帶班嚴格, 管教一絲不茍的老師(有如帶兵), 令學生敬畏懼怕, 但是一定要心存愛心及善念. 以「怒目金剛」自許, 給犯錯的 學生「當頭棒喝」出發點是為學生好. 常秉持一個信念, 那就 是「勸回一個行為或觀念偏差的學生, 勝過你捐再多的錢給 『慈濟功德會』更有意義.
17、(激勵士氣) - - 班級是一個有機體, 有如耕耘一片園地, 「她」會不斷的成長 或萎縮. 一個好的導師一定要不斷地灌溉、施肥、除草、除害 蟲，維護一個好的生態環境, 激勵士氣, 讓「她」茁壯，向善 (註 : 『除草、 除害蟲』就是把頑劣學生, 或害群之馬, 請他 轉換環境, 以免『劣幣驅逐良幣』. 當然這是非常不得已的手 段. )
18、(強勢老大) - -當一個導師,帶一個班,絕不可讓學生騎到你頭上，張牙舞爪,目 無法紀.導師就是一個班的「班級老大」掌控全班。要有敢跟 學生衝突的勇氣，不可畏懼跋扈囂張的學生，否則他就會儼如 地下導師。
19、(關懷讚美) - - 要時時關懷學生, 照顧學生, 噓寒問暖, 氣候變化叮囑他們加 減衣服. 平時要多鼓勵, 經常用口頭及具體行為等去愛孩子.要 有耐心、愛心,「體罰絕對解決不了問題」.
20、(綜合心法) - - 班級經營是一門藝術, 運用之妙, 存乎一心.沒有一定的法則, 猶如兵法, 只能活用, 不可死記. 原則如下 : 「愛的教育+鐵的 紀律」、「動之以情+誘之以利+說之以理+繫之以法+威之以力」 「嚴管勤教」。最重要的是要有一顆為教育付出的良心, 而且能 堅持到底, 永不變心.
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