古代汉语专题 试题一、填空（10分） ．1．“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称---------。
2．汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢戆章、王照、劳乃宣。1892年卢戆章出版了--------- ，创造了最初的 -----文字。1900年王照出版了-------，1905年劳乃宣出版了
3．假借造成的用字后果有两种情况：________。
4．汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察：----------- 二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5．如何认识仓颉造字说？
6．唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？ 7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？
8．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？ 三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9．皿： 10．苛： 11．朱： 12.景： 13.林： 14.册： 15．忝： 16.伐： 17．须： 18.基：
四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分） 19.龟裂 20.大宛 21.吐谷浑 22.土蕃 23.阿房官 24．会稽 25.哑然失笑
26.德发扬，诩万物 27.抨击时弊 28.毗邻
五、解释句中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假 借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是 假借义1分。共10分） 29. -气专定，则傍通而不疑。《管子，兵法》 30.言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。《苟子·不苟》
31．飞腾何限云中鹤，寂莫空余涧底鳞。汪懋麟《送梦敦学士假归桐城》 32.去乡三十载，复得还旧丘。鲍照《结客少年场行》 33..通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。<后汉书·张衡传》
六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体宇、繁简字（40分）
34.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分） (1)不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。（《论语·尧日》） (2)疾止。（《殷墟甲骨文实用字典》） (3)召彼故老，讯之占梦。（《诗·小雅·正月》） (4)宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。（《左传·宣公二年》） “ (5)饮之食之，教之诲之。（《诗·小雅·绵蛮》）
35．写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分）
(1)立适以长不以贤。（《公羊传·隐公元年》） (2)于是乎详僵而弃酒。（《史记·苏秦列传》）
(3)广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。（《汉书·李广传》） (4)宋，所为无雉兔狐狸者也。（《墨子·公输》） (5)丞相岂儿女子邪？何谓咀药而死？（《汉书·王嘉传》）
36.找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（10分） (1)繁富夥麴，非可单究。（左思《魏都赋》） (2)凡火，人火日火，天火日炎。（《左传·宣公十六年》） (3)腭如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） (4)清泉洗聃煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游《午枕》） (5)汉王伤筲，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》）
37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2分，共10分）： (1)寒淡，晓胧胧。黄鸡催断丑时钟。（宋严仁《鹧鸪天》）
(2)朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆于人鼻。（《列子·杨朱》） (3)星月之行，可以历推得也。（《淮南子·本经训》） (4)在我闼兮，履我发兮。（《诗·齐风·东方之日》） (5)彼君子女，卷发如虿。（《诗·小雅·都人士》）
试卷代号：1310
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 古代汉语专题试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月 一、填空（10分） 1.1分。 汉字学。
2．每项1分，共5分。 《一切了然初阶》；中国拼音；《官话合声字母》；《增订合声简字谱》；《重订合声简字谱》。
3．每项1分，共2分。
(1)永借不还。(2)久借弃还。 4．每项1分，共2分。
一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。一个是外部角度，即社会因素对字形的制灯： 二、每题5分，共20分。 5．如何认识仓颉造字说？
仓颉造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，也不符合事实。汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可能由某一个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的。鲁迅说：“在社会里，苍颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，便可以敷衍记事。”当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理i钕进，使之成为系统的、为社会所共用的文字。原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的采集整理工作也是由他们进行的。黄帝时期，也许有一位名叫苍颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他。
6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？ 唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。 陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。
裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。
7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？
(ls)汉语言文学《古代汉语》试题及答案
