考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。
回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。
开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。
考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。
初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。
文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。
上海大学新闻传播学初试科目为 (101) 思想政治理论
(201) 英语一或(203)日语或(244)德语（二外）或(245)法语（二外） (640) 新闻传播理论与方法 (874) 新闻传播业务
参考书目为
《理论新闻传播学导论》，童兵，中国人民大学出版社，2011年
《传播学通论》，戴元光、金冠军主编，上海交通大学出版社，2007年
《新闻学概论当代教程》，郝雨、杜友君主编，上海交通大学出版社，2015年
《中外传播学名著导读》，郭建斌，吴飞主编，浙江大学出版社，2005年
《传播研究方法》，陈国明，彭文正等，复旦大学出版社，2011年
《理论新闻传播学导论》，童兵，中国人民大学出版社，2011年
《传播学通论》，戴元光、金冠军主编，上海交通大学出版社，2007年
《新闻学概论当代教程》，郝雨、杜友君主编，上海交通大学出版社，2015年
《中外传播学名著导读》，郭建斌，吴飞主编，浙江大学出版社，2005年
《传播学定性研究方法》，李琨，北京大学出版社，2009年
《中国新闻采访写作教程》，刘海贵，复旦大学出版社2008年
《新闻评论教程》，丁法章，复旦大学出版社，2008年《新闻编辑》，许正林，上海大学出版社，2009年《新编广播电视新闻学》，吴信训，复旦大学出版社，2011年
关于英语复习的建议
考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。
虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。
在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。
真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。
完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。
做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平常应当多积累一些固定搭配，在考试的时候就能节省更多时间，而且记忆词组和
搭配在作文、阅读、翻译中也起很大帮助。完形填空一共20题，练习时尽量控制在20分钟内完成。
翻译考查在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分长难句，准确、通顺翻译汉语的能力。翻译主要考点包含对三大从句—定语从句、状语从句，名词从句翻译的考查以及对一些特殊句型如强调句，倒装句等的掌握。练习翻译题最好要写出来，不要认为在脑子里过一遍大致意思就行了。你现在分析的越明了，后期读文章的速度和翻译的准确度就会越高。
新题型要求大家从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。新题型主要考查三大题型：七选五，排序题以及标题匹配题。不同的题型的解题思路和技巧也有所不同（需要大家在做历年真题的基础上自己慢慢总结做题技巧）。尤其是七选五题和排序题，是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要难度上远远高于标题匹配题，大家有必要对真题中此类题型多练习，以提高自己的应试能力。新题型重点练习方法和思路，无需全文通读理解。
暑假这段时间很重要，因为还要复习专业课，总觉得时间不够用，真正体会到了时间就是金钱，所以大家一定要给自己做个计划表，具体到每一天，严格执行，充分利用好暑假（这时候基础阶段学得好的同学很幸福的）。
当然，复习到这个时候，你的英语复习重点依然是单词、阅读，学英语最重要的是单词，千万不要到了最后，反而忽视了单词，背单词无论到什么时候都是重点！保证阅读能达到中上等水平的同时，你需要增加你的附加分了。什么意思呢?翻译和新题型其实提高起来比较快，这段时间就是要好好突击下这两块的题
目。
专业课复习
框架图：
我是从五月份开始看新闻传播理论与方法并做笔记，以题目的形式对知识点做笔记，方便后期背诵。对于一些特别偏的怪的可以不做背诵，了解就行。如果你开始的早就可以慢点进行，这样可以边做笔记边加深印象，对后期会有很大帮助，间接地提升自信心，加大动力。我是自己做的笔记，后期发现自己整理的笔记内容太多就买了一本学长的笔记，整理的比较简洁，可以结合自己的笔记综合一下，优化一下，最终确定整理好要重点的内容。(避免后期慌乱，影响心态，
影响复习进度)。
而且必须及时回顾，否则会忘得特别快甚至忘得一干二净，那样你会特别难过，不要贪快，一定要有规划，具体到每天背几题几页，每天回顾几题几页。这样效率会很高，切记要一步一个脚印，踏踏实实。全部背完一遍之后，你就可以放快速度再过两遍。这样，时间就差不多。如果担心时间不够，可以开始的早点。
对于专业课，我想说的是注意分析真题和知识的基础连贯性，真题至关重要，分析真题你才能跟着学校的命题思维去走，以及在总结了学校的命题思维之后注意总结和转换自己固有的思路，等上了考场你会发现考题你很眼熟、思路和你平时复习的很相近，然后再在答题中注意用心去答，配合自己答题的整体思路条理性，切忌把知道的相关知识全部往上搬，乱成一团。务必让老师看见你清晰的思路和扎实的专业功底，你就可以在众多考卷中出彩。
讲到真题，其实真题对公共课同样很重要，《木糖英语真题手译》通过对真题阅读和完型中的长难句的重点分析，能帮助我们更加准确地理解文章中各个句子之间的关系，以及这些句式结构与命题之间的关系。从而更彻底地理解文章意思。李凡《政治新时器》会将真题的题目的出题思路分类解析，了解出题思路能帮助我们提高做题速度和正确率，因此，了解出题思路对于做对题来说，成为关键。其实考研不管是公共课还是专业课，最重要的就是找到思路，总结规律。下面再继续讲专业课。
详细跟大家说说真题如何使用
真题是考研的灵魂。大多数同学是基本不会使用真题的。真题使用要注意以下几点：
第一，收集最近真题即可。
第二，将真题中所考到的考点在笔记中一一标出。一般来讲，重点始终是重点，有些重点会连续几年一直考，有些重点是隔几年考一次。本校一次没考过的重点，其他学校考过的也要重点看。
第三，明确考点分布。比如： 媒介发展的历史过程
“媒介作为承载、传递知识的载体”，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。按美国著名传播学家施拉姆的见解，“媒介就是传播过程中，用以扩大并延伸信息传送的工具”，在远古时代便已经产生。在漫长的远古时期，人类先祖在沟通交流、生产生活乃至繁衍生存上都存在一定的阻碍，“结绳记事”是远古时代人类摆脱时空限制记录事实、进行传播的手段之一，它发生在语言产生以后、文字出现之前的漫长年代里。或许在现今社会，它并不值得一提，但在当时，“结绳记事”是一种非常先进的记录方式。正如《春秋左传集解》云：“古者无文字，其有约誓之事，事大大其绳，事小小其绳，结之多少，随扬众寡，各执以相考，亦足以相治也。”由此可见，“结绳记事”作为远古时期的媒介，一方面不仅起着记录的作用，亦是一种信息承载的呈现。
随着文字的产生及封建王朝的交替更迭，发挥着信息承载及记录作用的媒介开始不断发生改变，在某种程度上它是封建王权及社会生产力的地位象征，亦是科学技术的映射体现，媒介在封建王朝时代，先后经历了殷商、西周、春秋、先秦、西汉、东汉六个时期的转变，它们分别是甲骨、青铜、竹简、帛书、麻纸、纸。如河南省安阳市殷墟出土的甲骨文、台北故宫博物馆收藏的散氏盘及毛公鼎、湖北省博物馆收藏的曾侯乙墓竹简、湖南省博物馆收藏的帛书等，这些作品是我国媒介发展传播的强力佐证，虽然在不同的历史时期，媒介的表现形式不同，但
究其根本媒介传播是以人为基础的，它是以人的迁徙或者流动为依据的。媒介虽然是作为承载、传递知识的载体，但由于王朝制度的封建性，促使媒介成了阶级制度的象征，而媒介传播则在某一定程度上成了寓教于乐、宣扬权威的手段，但也不乏一些知识分子及能人志士对于媒介传播做出了相应贡献，在此便不做过多赘述。
远古及封建时代之媒介及媒介传播相较于当今社会而言，亦如天壤之别，不论其方法渠道、传播方式，承载媒介及影响范围等皆是无与伦比。古人传递信息主要用飞鸽，烽火，快马，暗号，手语，书信，旗帜等方法，传播渠道主要有飞鸟传（飞鸽传书），驿传（快马加鞭），灯光传（孔明灯）等等。但随着现今社会科学技术的不断发展，媒介开始打破时间及空间限制，相较于古代媒介承载及传递知识的功用之下，其功能及作用亦有着进一步程度的加深，同时在传播渠道、传播方式及影响范围上更为深远，媒介开始打破阶级禁锢，趋向于大众，大众媒介因此应运而生。
等等部分的知识点是肯定要记住的。
第四，按题型进行考点提炼。把近年真题中每个题型的考点单独列出，绘制表格。
第五，趋势判断。根据真题可以对明年考点进行预判，比如某种形式的考题在近年的命题中，没有出现过，这预示着命题的一种风格的转变，向更加综合性与专业性转变。如媒介的发展史可以分为口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代、信息时代五个阶段。这种题的比例是不是正在降低。
第六，知识检验。真题是知识检验的好工具，到11月份之后，建议每天抽几个题目进行练习，一定要写在纸上！这是对于手速和思维的双向练习，很多时
候，背过不一定能写出来，写出来不一定条理清晰。练习的过程也是整理思路的过程。比如我在考试前一个月，每天练习5个重点题型和重难点的知识点，这使得我能把整个知识点脉络一一贯通起来。正是这样的刻意练习，方使得我在考场上，应对自如。
习题选择
习题集直接用研教新版就可以了，主要是这个习题集更加贴近真题，完全就是命题老师的思路，我甚至觉得这个书就有命题老师参与编写，里面基本年年都会出现原题，之前学长说研教新版里面多的时候能出现三四个原题，我还觉得夸张，结果考试的时候我自己也遇到了两道原题。比如其中有这道题新闻传播的特点1） 陈述事实，它是新闻传播的最重要特征，是新闻传播的基本要求，是传播者应该采取朴素的陈述事实的方法，不能加入外来的成分，只有忠实地陈述事实，确保新闻的真实，才能维护新闻的生命。2） 具有新意，要求传播者向受传者提供变动的新情况、新信息、新近发生的新鲜事实，常报常新。3） 报道及时，当食物的变动由“普通事实”变化为“新闻事实” ，而尚未回复至“普通事实”这一状态时，传播者及时发现，尽快捕捉，在第一时间里迅速报道这一变化。4） 公开传播，新闻只有最大程度的让全社会自由收受，才能实现自身的价值。
其实专业课的复习方法跟公共课是有共通之处的，就比方说做题，英语中的难点长难句，《木糖英语真题手译》专门针对长难句做了句子结构分析以及翻译，多做几遍能更准确的理解文章要表达的意义，在你一遍又一遍的做题中你会不知不觉的感受到自己的进步。同样在政治的复习过程中，刷题是大家经常采取的做法，但是大家在做完李凡《政治新时器》之后一定要弄清楚题目涉及的知识点，尤其是自己做错的或者疏漏的知识点，一定要勤于总结，不然刷再多的题也没有
任何意义。毕竟不管是公共课还是专业课，刷题并不是目的，最重要的还是在做题的基础上总结答题技巧，提高做题效率，然后我们言归正传继续回归专业课上来。
明确碎片时间
碎片时间具有时间性，要结合自己的实际情况，分析个人常见的碎片时间分布规律，大多聚焦在早上、下午还是晚上，或是周末节假日。
对碎片时间进行梳理，了解自己在这些时间里做些什么事情，有没有哪些碎片时间是可以避免的。比如：原本制定计划早上背单词1个小时，但又抵挡不住手机的诱惑，时不时地刷刷朋友圈，或者一会喝口水、一会调个灯光之类的事情，要尽量减少这类转移注意力的行为。
如果短时间内的碎片时间缺乏规律性，可以把观察时间拉长，分析一周、一个月、三个月内的具体情况，找到其中的规律。
碎片时间最重要的是用来弥补自身原有的不足，所以建议大家可以在备考过程中，每隔一段时间对自己做一个明确的学习评价。明确自己的不足之处在哪，才能知道自己的碎片时间里更适合做些什么，学些什么。
假设你现在有5分钟的碎片时间，想弄清楚一个问题，你可以这么问自己：新闻传播者的角色责任有哪些？新闻传播者的角色责任，体现在新闻传播的全过程。
（一）新闻采集中新闻传播者的角色责任1尽可能多和尽可能好地满足受传者的多种需求，既正确引导社会需求，又满足多样化的社会需求。2忠实执行新闻调控机关的法令和指示，务使给定信息具有合法性和合理性。 3培养良好的职业技能，以出色的新闻敏感和宣传敏感及时发现与捕捉新闻信息。
（二）信息制作中新闻传播者的角色责任 1正确把关，合理控制新闻信息的流量和流向。 2制作加工时要做到客观、公正、真实、全面，并使其快捷传播。
（三）信息反馈：全面地了解全部反馈信息，及时调整后继传播行为。 正反馈：系统偏离旧稳态向新稳态过渡的过程。 负反馈：系统趋向稳态的过程，对有效传播有重要意义。 有哪些碎片时间
1、事实上，有些碎片时间是意想不到的。比如去办一件事情，需要排队、等人、等车，如果此时书包里装着备考材料，就能有效填补空白，不至于因为浪费时间而心慌了。
2、睡前和醒后的时间也可充分利用。晚上睡前这段时间可主要用来复习白天或以前学过的内容。根据遗忘曲线规律，对于24小时内接触过的信息，每个人大约能保持34%的记忆，这时稍加复习便可恢复记忆。这样的回顾更易储存，会由短时记忆转入长期记忆，并且睡眠过程中记忆不会停止，大脑仍然会对接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。
除此之外还有许多可以利用的碎片时间，就需要你自己去发现咯。 新闻传播业务不好把握，得补充很多重点，例如间离效果，又称陌生化效果、疏离，是德国戏剧理论家、剧作家布莱希特所提出的戏剧表演理论，是指将观众疏远于戏剧或电影等。各人的基础和感觉不一样，我当时第一个困惑是：如何答题才能高分，是否得照参考书上写。后来才发现这是个伪问题。笔记最好是自己做的，或详或略，为的是到了在最后两三周内能够扔掉书，光看着条目清晰的笔记，回想起要点（此时基本都忘光了，但经由笔记再次识记却很容易），重点部
分烂熟于心。——这似乎是大多经验贴在笔记方面提的建议，自己的复习也是按此而行。但做教科书的笔记是一个十分磨人的体验，一者，这些都只是骨架的搬运，经常是干了半天，还是感觉两手空空。高考时应试的气息扑面而来，让我时不时很沮丧。
当然，反过来说，这也验证了我心态不好：太心急了，看到保研的同学悠然自在已经开始跟着导师读书，我还在折腾这些无聊教科书，想想我就恼火得想把书扔了。如今回顾，应该给自己安排更多的节目以资调节。不是说隔三差五跑出去外面玩，而是看闲书。复习过程中的延续性很重要，很多人说要练坐功，保证每天按部就班心平气和地看书。不能乱动，也要防止看考研书看到恶心，需要大家自己斟酌了。
再来说说笔记，一定要有一份自己的笔记。我认为“往年学长笔记”的参考价值不大，如果有条件可以看看，如果没条件也不必耿耿。我去年首先有一份亲学姐的笔记；其次我还花了八百多块买了许多不同渠道的笔记，但这些笔记总是感觉欠缺了点什么，于是最后只得自己看书，并做笔记，比如考试中关于印象派，也叫印象主义，19世纪60 — 90年代在法国兴起的画派的知识我从学姐的笔记中就没有学习到，还好我自己复习了。最好的东西不一定对自己而言也就是最好，最适合的东西对自己而言才是最好的，而自己做的笔记才是最适合自己的笔记。可能会发现，每一个学长好像都有自己的笔记可以去分享，正是因为大家都做过这样一个掺杂着自己理解、适合个人去记忆的私人订制笔记。
第二，可以尝试电子版笔记。因为我写字又丑又慢，所以选择了做电子版笔记；因为我觉得电脑不太便携所以我选择了用手机做笔记。十几万字的笔记我就是两只大拇指用手机敲出来的。电子版笔记的好处是，其一便于修改；其二不易
遗失；其三，比手写快且整洁。我的电子笔记我再整理整理，后期如果有需求的话可以无偿放出来。
第三，我理解的笔记包括三种类型，基础知识笔记、线索笔记、真题笔记。其中真题笔记可能算是后期重点了。
再说说真题吧，真题依旧是第一位的资料，复习的第一天你手上就应该有这几年的真题，对复习重点心中有数，比如：结合案例分析新闻报道中如何把握“时、效、度”：
时、度、效，是新闻报道的核心和精髓，是新闻报道必须把握的三个关键点。把握好“时”，就是注重时效，先人一步、先声夺人，掌握主动权和话语权。 时效性是衡量新闻的决定性标尺，这就要求新闻媒体在新闻发生时要用最快的速度对新闻事实进行真实、准确的报道，对重大事件迅速发声、对突发事件及时反应，做到关键时刻不失语、重大问题不缺位。
(1)首先看新闻报道对“时”的把握：把握好“时”，就是要注重时效，先人一步、先声夺人，掌握主动权和话语权。这就要求新闻媒体在新闻发生时要用最快的速度对新闻事实进行真实、准确的报道，对重大事件迅速发声、对突发事件及时反应，做到关键时刻不失语、重大问题不缺位。当前，新媒体的出现和飞速发展，使报纸等传统媒体面临前所未有的挑战。传统媒体在传播速度上赶不上新媒体，想要在日趋激烈的新闻竞争中处于不败之地，就要在保证新闻时效性的基础上，在新闻报道的深度和广度上做文章，对新闻事件的背景、内涵进行深入、多视角的开拓和挖掘，加大追踪报道、后续报道、深度报道的力度。
(2)再看新闻报道对“度”的把握：把握好“度”，就是要把握好新闻宣传的尺度，客观真实地报道新闻事实，不隐瞒、不夸大、不歪曲，以正确的舆论引导人。
这就要求新闻报道不与中央宣传的方针、政策相背离，不与党和国家的工作大局相冲突，保证舆论引导适度而不过度。如今，国内国际形势复杂，各种社会矛盾层出不穷，在这个时候，新闻媒体就要发挥主流媒体的导向作用，坚持团结、稳定的价值取向，努力提升正面宣传的水平和战斗力，更多地弘扬主旋律，传播正能量。在报道负面新闻时，坚持正确的立场、采取适当的方式，少渲染事件本身，而是多报道党和政府的积极态度和应对措施。在事关大是大非和政治原则的问题上，掌握主动权，帮助人们澄清认识、明辨是非，积极疏导公众情绪，营造有利于社会稳定的良好氛围。
(3)最后看新闻报道对“效”的把握：新闻报道只有关注群众关心的热点问题，才能引发共鸣，进而有效地引导舆论。就是要保证新闻宣传产生好的效果，增强影响力、吸引力、感染力，使群众爱听爱看。这就要求新闻媒体始终不变地贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”原则，避免过多生硬的会议稿件、工作总结性稿件，发掘更多有价值的新闻线索，力争报道内容更加丰富，语言更加生动鲜活。
(4)把握好新闻报道“时、度、效”，不是简单的事情，需要提升记者自身的素质。他对一个问题看得准不准，需要相当的思想政治素质，需要有大局意识，有判断能力，有相当的专业水平。市记协和新闻单位要重视新闻工作者职业道德建设，要勇于担当，牢牢守住新闻职业道德的底线。
这些都非常重要。冲刺阶段，最好你手上就只有真题和笔记。专业课真题很重要，尽量买一套。你可以对照书，把真题答案找一遍，也是再巩固一遍书本。可以把真题补充在你的笔记上，因为都是以题目的形式，比较清晰明了。
强调一下习题的问题，这里建议大家只要精做习题就好了，研教新版的习题
一定要研究透，它和真题的地位是一样的，通过研教新版习题同样可以熟悉真实考试的套路，而且研教新版中每年都会出现原题，比如我考试中遇到的论述“跨屏互动广告”发展现状与前景
在读屏时代的大背景下，大众传播正逐渐向跨屏趋势发展。现在，手机屏、电脑屏、电视屏等屏幕正以不可抗拒的姿态充斥着我们的生活。随着技术的发展，在不同屏幕间进行内容的衔接已成为可能。而在广告领域，有没有想过通过两种或以上的屏幕端来实现互动呢？在这里，跨屏互动广告是新广告形式的诠释。如何提高品牌的营销效果，使得目标受众对互动广告的参与度更高，对广告信息的传播意愿更强，是新形式跨屏互动广告创意策划者的目标。 发展现状：
（1）多点触发。实现互动连接的触发点有扫二维码、音频自动识别、输入匹配号码、操作系统同步的方式。二维码技术被看作是移动互联网的入口；而基于语音的交互技术是继二维码之后的一项有着无限发展前景的技术，它可以结合自己的侦听技术自动识别标记电视节目和广告的音频，将电视广告与应用相结合，使音频触发成为可能；还有匹配号码的运用可以直接实现用户手机与电脑端的同步连线，触发下一步互动；最后有些软件会有自身的同步操作系统，利用不同屏幕端同款操作系统自带的同步功能可以轻松实现连接。
（2）多维互动。在跨屏互动的维度方面，体感技术、AR“增强现实”技术能将互动体验上升到立体层次。体感技术，在于人们可以很直接地使用肢体动作，与周边的装置或环境互动，而无须使用任何复杂的控制设备，便可让人们身临其境地与内容进行互动。而AR“增强现实”技术将计算机生成的虚拟物体或关于真
实物体的非几何信息叠加到真实世界的场景之上，实现了对真实世界的增强。同时，由于用于与真实世界的联系并未被切断，交互方式也就显得更加自然。 （3）多彩空间。互动效果呈现的空间也有多种载体，如APP、活动网站或Mini Site。其中APP是最常见的互动载体，无论是电视屏与移动屏的互动，还是电脑屏与移动屏的互动，客户端应用程序都有其无法比拟的优势。而活动网站或Mini Site普遍应用在电脑端与智能手机端之间的互动，通常在品牌官网下建立的活动网站或者在其他网站上如Facebook、人人网、豆瓣网等建立的活动主页进行，而且一般需要结合APP的使用。 前景：
（1）隔空动作触控：延伸触觉。想要在跨屏互动广告中脱颖而出，广告策划者应该考虑消费者在触觉动作方面的体验，从而延伸人的触觉。通过延伸触觉，我们能使肉体和神经系统增加力量和速度的延伸。动作感应技术在市场上占有一席之地，就像“摇一摇”的功能，消费者在心理和生理上都有执行动作的需求，还 有些现实生活中不能使用的动作，能在虚拟互动中得到满足的话，消费者就能体验到愉悦感。
（2）品牌游戏娱乐：延伸心智。在信息时代，大量的广告充斥着消费者的生活，他们难免会产生逆反心理，排斥广告，如何把广告伪装成不像广告的形式呢？游戏化体验可以帮助你化解这个难题。心智对混乱和复杂深恶痛绝，所以进入心智最好的方法是简化信息，消费者在游戏娱乐中释放了自己的警戒，趋于惬意的状态，这是延伸了人的心智。
（3）悬念元素吸引：延伸心理。每个人都有好奇心，出其不意才能抓住消费者的注意力。什么都展示出来，都告诉你了，就没多大意思。而悬念，就是这样起
作用的。这就是近期侦探剧和密室逃离游戏大受欢迎的原因。追求真相，是消费者潜意识里的观念，当潜意识浮出表面并主宰行动的时候，就是人心理的延伸。在跨屏互动广告领域，加入的悬念化元素并不像传统的悬念广告有设悬和结悬的过程，结悬的角色由受众承担，让受众在悬念中通过广告的指引自行寻找线索，由此来达到广告主想要的让消费者记住广告信息的效果。
这道题，就是我在研教新版习题中已经做过好几遍的，里面涉及很多细小的知识点，大家一定要注意。
说说复试面试的情况
进如面试的考场以后就会发现五位老师坐在大桌子对面笑吟吟得看着你，然后指着椅子“sit down”；之后，\接着进行一段三分钟以内的自我介绍。之前准备的稿件可能要背得比较溜吧，我中间忘了差不多三分之一的内容，卡了一小会，应该是不到两分钟就介绍完了。全程下来也就是五六分钟的样子。
在卡壳的地方甚至老师也会主动打圆场。我觉得，老师似乎比学生更怕冷场，所以其实面试也没什么好怕的。
说说复习中的日常生活
如果你能每天认真地反省自己，那么你就可以从每天进步中获得信心，从每天的查漏补缺中再次进步。
学习要保证质量
学习要保现在自习教室里还有很多人在自习的时候，三心二意，有的吃东西，有的只是坐着熬时间，一天下来也不知道学了什么。有过考研经验的人知道，尤其是到了要上考场的前一两个月，心里发慌，学习效率必然不高。希望大家懂得
时间管理，规划好自己的时间，学习时就认真对待，不要把整块的学习时间打散，一会干这个，一会干那个，因为学习被打断后，学习热情是会减退的。
保持健康的状态
这里的健康不仅指身体的健康，还包括心理的健康，尤其指积极向上的心态，有些人在整个考研过程中都过的那么的滋润，那是因为心态好，而且还能够享受学习的快乐。当然了，身体是革命的本钱，一定要锻炼身体，生活要有规律。有些人可能半年一年也不生病，可是因为学习耗体力，每年都有人是因为健康原因而不能踏进考场，就是因为没有锻炼身体或者生活没有规律。每天锻炼半小时或者每周锻炼两三次，对于每个人来说，并不是难事，如果是的话，那也是借口。
获得充足的睡眠
获得充足的睡眠对你消除疲劳，提高学习效率，战胜压力至关重要。自古以来，人们都把睡眠当作一种重要的养生方法。在众多的休息方式中。睡眠是最基本、最重要的。充足的睡眠不仅意味着每天睡固定的小时，同时意味着每天都在同一时间就寝。考研的最后阶段，时间是非常宝贵的，很多同学会占用睡眠时间来学习，这样是得不偿失的。在你疲倦不想学习的时候，大可以美美的睡上一觉。在睡前不妨喝杯蜂蜜加牛奶，可以帮你迅速的进入梦乡。
调节饮食结构
调节饮食是人类赖以生存的及其重要的物质基础，不仅关系到身体健康，还能影响人们的情绪和心理变化。考试是心力和体力的斗争，由于复习的辛苦，难免有些人在临近考试的时候病倒，这是最不应该发生的。我们需要营养平衡以保持我们身体能够抵抗疾病，修复损伤，迅速清晰地进行思维的能力。除了平时的膳食之外，还要多注意补充对大脑有好处的食品。
转换复习的方式
如果时间安排的较紧，没有大块的时间用于休息的话，就可以用这种方式进行放松。例如，政治背累了可以看看专业课，自己画一画知识的脉络图，或者抄写些英语作文的经典例句。如果这些都累了，那就整理一下复习的资料。有条件的话，可以上一下各个考研网站，浏览一下考研的最新动态及各种学习方法的介绍，与网友交流一下考研心得。毕竟现在是个信息的时代。
还想要说的是，考研不易，我手中还有一些考研资料，包括历年真题、一些笔记、专业课视频等，都可以分享给大家，大家可以去high研网和high研app下载，在上面找我。
新版上海大学新闻传播学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
