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高中数学_3.1.3 导数的几何意义教学设计学情分析教材分析课后反思

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3.1.3 导数的几何意义

学习目标 1.理解导数的几何意义.(重点)

2.根据导数的几何意义,会求曲线上某点处的切线方程.(重点)

3.正确理解曲线“过某点”和“在某点”处的切线,并会求其方程.(难点,易混点) [知识衔接]1.过点?x0,y0?斜率为k的直线的方程 ; 2.过点?x1,y1?和?x2,y2?的直线的斜率 ; 3.求函数f?x?在x0到x0??x的平均变化率: 4.函数瞬时速度即导数的定义。 [预习新课]

阅读课本83页,初步熟悉下列知识点: 1.函数的平均变化率的几何意义; 2.曲线在某点处的切线的定义; 3.导数的几何意义。

思考1 割线AB的斜率KAB是多少? 答案 割线AB的斜率为KAB?f?x0??x??f?x0?,从而得到平均变化率的几何意义.

?x(动态演示:割线变切线的过程)

思考2 当点B无限趋近于点A时,割线AB的斜率KAB与切线AD的斜率k有什么关系? 答案 KAB无限趋近于切线AD的斜率k.

思考3 比较函数的平均变化率与函数的瞬时变化率(导数)的关系?

1

梳理 (1)切线的定义:当B趋近于点A时,割线AB趋近于极限位置,这个极限位置的直线AD称为曲线在点A处的切线.

(2)导数f′(x0)的几何意义:函数f(x)在x=x0处的导数就是切线的斜率k, 即k=Δlim x→0

f?x0+Δx?-f?x0?

=f′(x0).

Δx

(3)切线方程:曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).

(1)过曲线上一点的割线有无数条,而过这点的切线确仅有一条.( × ) (2)曲线在点P处的切线和过点P的切线意思相同.( × ) (3)这里对曲线切线的定义与圆的切线的定义并不完全相同.( √ )

题型一 导数几何意义的应用

例1 已知函数f(x)在区间[0,3]上的图象如图所示,记k1=f′(1),k2=f′(2),k3=kAB,则k1,k2,k3之间的大小关系为______________.(请用“>”连接)

考点 导数的几何意义 题点 导数几何意义的理解 答案 k1>k3>k2

解析 由导数的几何意义,可得k1>k2. f?2?-f?1?∵k3=表示割线AB的斜率,

2-1∴k1>k3>k2.

反思与感悟 导数几何意义的综合应用问题的解题关键还是对函数进行求导,利用题目所提供的如直线的位置关系、斜率取值范围等关系求解相关问题,此处常与函数、方程、不等式等知识相结合.

变式1 若函数y=f(x)的导函数在区间[a,b]上是增函数,则函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象可能是( )

2

题型二 求切线方程

命题角度1 曲线在某点处的切线方程

)处的切线的斜率k。例2 求抛物线f?x??x在点(1,1

2考点 切线方程的求解及应用 题点 求在某点的切线方程

思考:曲线在点(1,1)处的切线方程是:

反思与感悟 求曲线在某点处的切线方程的步骤

命题角度2 曲线过某点的切线方程

例3 求抛物线y=x2过点?,6?的切线方程. 考点 切线方程的求解及应用 题点 求过某点的切线方程 解:

思考:还有其他的解决方法吗?

反思与感悟 过点(x1,y1)的曲线y=f(x)的切线方程的求法步骤: (1)设切点(x0,y0).

?5?2?? 3

y1-y0

(2)建立方程f′(x0)=.

x1-x0

(3)解方程得k=f′(x0),x0,y0,从而写出切线方程. 题型三 求切点坐标

?例4 已知抛物线y?2x?1,求抛物线上哪一点处切线的倾斜角为45?

2考点 切线方程的求解及应用 题点 求切点坐标 解 引申探究

变式1.抛物线上哪一点的切线平行于直线4x?y?2?0?

变式2.抛物线上哪一点的切线垂直于直线x?8y?3?0?

反思与感悟 根据切线斜率求切点坐标的步骤 (1)设切点坐标(x0,y0). (2)求导函数f′(x). (3)求切线的斜率f′(x0).

(4)由斜率间的关系列出关于x0的方程,解方程求x0. (5)点(x0,y0)在曲线f(x)上,将x0代入求y0,得切点坐标.

[归纳总结](反扣目标,评测达成情况)

1.导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处切线的斜率, 即k=Δlim x→0

f?x0+Δx?-f?x0?

=f′(x0),物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度.

Δx

2.“函数f(x)在点x0处的导数”是一个常数,不是变量,“导函数”是一个函数,二者有本质的区别,但又有密切关系,f′(x0)是其导数y=f′(x)在x=x0处的一个函数值.

4

3.利用导数求曲线的切线方程,要注意已知点是否在曲线上.如果已知点在曲线上,则以该点为切点的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0);若已知点不在切线上,则应先设出切点(x0,f(x0)),表示出切线方程,然后求出切点. []

1.已知曲线y=f(x)=2x2上一点A(2,8),则曲线在点A处的切线斜率为( ) A.4 B.16 C.8 D.2 考点 切线方程的求解及应用 题点 求切线的倾斜角或斜率 答案 C

解析 f′(2)=Δlim x→0

f?2+Δx?-f?2?

Δx

2?2+Δx?2-8

=Δlim =Δlim (8+2Δx)=8,∴k=8. x→0x→0Δx9

2.曲线y=f(x)=在点(3,3)处的切线的倾斜角等于( )

xA.45° B.60° C.135° D.120° 考点 切线方程的求解及应用 题点 求切线的倾斜角或斜率 答案 C

解析 ∵f′(x)=Δlim x→011

-x+Δxx

=9lim Δx→0Δx=-9lim Δx→0

19

=-2,

x?x+Δx?x

f?x+Δx?-f?x?

Δx

9

∴y′|x=3=-=-1.

9

又∵直线倾斜角的范围为[0°,180°), ∴倾斜角为135°.

3.已知曲线y=f(x)=2x2+4x在点P处的切线斜率为16,则点P的坐标为________. 考点 切线方程的求解及应用 题点 求切点坐标

5

高中数学_3.1.3 导数的几何意义教学设计学情分析教材分析课后反思

3.1.3导数的几何意义学习目标1.理解导数的几何意义.(重点)2.根据导数的几何意义,会求曲线上某点处的切线方程.(重点)3.正确理解曲线“过某点”和“在某点”处的切线,并会求其方程.(难点,易混点)[知识衔接]1.过点?x0,y0?斜率为k的直线的方程;2.过点?x1,y1?和?x2,y2?的直线的斜率
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