人教版七年级政治上册《道德与法治》（5-10课）笔记整理
第五课交友的智慧 一、
怎样建立友谊
A、 （P49-1-1）：建立友谊，需要开放自己。 B、 （P50-1-1）：建立友谊，需要持续的行动。
C、 （P50-方法与技能）：建立友谊，需要有方法。1、面带微笑。2、记住对方的名字。3、真诚夸赞。4、寻找共同之处。5、做一个耐心的倾听者。6、保持好奇心。 二、
怎样呵护友谊
1、呵护友谊，需要用心关怀对方。 2、呵护友谊，需要学会尊重对方。 3、呵护友谊，需要学会正确地处理冲突。 4、呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害。 三、
网络交往应注意哪些问题
1、网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择。 2、虚拟世界的交往，要有一定的自我保护意识。 3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 4、不要只注重于网上的朋友，要学会在现实中与同伴交往。 四、
网络交往的特点：
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 五、
网络交往的利与弊
利：它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
总结：网络是一把双刃剑，有利也有弊，它是交友的的工具，关键看你怎么用它。
第六课师生之间 一、了解教师职业
1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 2、（P61-2-2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3、（P62-1）时代也对教师提出了更高的要求。 4、四有：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四好教师。 二、老师风格不同的原因
1、（P63-1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
△三、怎样面对不同风格的老师
1、（P63-2-2、3）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们
身上都有值得学习的地方。
2、（P64-1-1）无论什么风格的老师都应该受到尊重。 △四、怎样与老师交往
1、（P66-2-1）主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 2、（P67-1-1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 3、（P68-2-1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 4、（P69-1-1）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
五、正确处理与老师之间的矛盾（处理与老师之间矛盾的方法）
1、（P69）自我反思，冷静，客观地分析原因。 2、相信善意，多些宽容和理解。 3、坦诚相待，注意沟通方式。 4、求同存异，主动关心。 六、为什么要尊重老师
1、（P68-2-3、4）尊重老师，是中华民族的优良传统。
2、（P69-1 作用））在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
3、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 4、（P61-2-1、2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
△七、怎样对待老师的表扬和批评
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ②表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ③批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，改进不足。 ④我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
第七课亲情之爱 | 家的意味 | 一、
家庭的含义
一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 二、
△家对我们的意义
1、家是我们的身心寄居之所。 2、家是我们的心灵港湾。
3、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 三、
家的特点
1、家里有亲人，家中有亲情。 四、
△我们要孝亲敬长
1、为什么？
A、我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 B、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 2、怎么做？
孝敬在当下。从现在开始我们就应该用实际行动来表达孝敬之心。 A、 要尊敬。B、要倾听。C、要感恩。 3、联系实际（举例） | 爱在家人间 |
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