人教版高中英语选修7 Unit5 Reading名师教学设计

Unit5 Reading名师教学设计 Book7Unit5 Travelling abroad Section1阅读课教学设计

【教材版本与册数】人教版选修7 【单元名称】Unit5 Travelling abroad 【课时】第1课时 【课型】Reading（阅读课） 教材版本：人教版选修Book7 Unit 5 课型（1课时）：阅读课Section1 编写人：夏小青 本节课出自人民教育出版社出版的高中英语选修七第五单元，第一课时，本节分两个部分内容，分别是热身和阅读。本单元的中心话教题是“出国旅游”，热身部分围绕这一主题展开。旨在通过热身，使学生在欣赏世界各地景色以及了解世界名校的基础上同时也意识到会遇材 到的问题。要求学生学会表达和支持个人的意见和观点，能用所学的有关出国旅游的词汇描述在国外居住生活的情况.为阅读部分奠定基础。分 析 本课阅读课主要通过中国女孩谢蕾的在英国学习的故事让学生体会出国留学所面临的问题，以及房东和学校导师对她的帮助，使她大胆正视困难，迎接挑战，最终树立了信心。在阅读教学中要让学生学会新闻报道的特点，在以后的阅读理解中能发现该体裁，抓住新闻报道的特点，快速找出关键字Who, Where, When, Why, What，从而掌握文章大意。练习skimming，scanning的阅读技巧。无论本单元的话题出国旅游还是阅读素材新闻报道，在考试中都会以写作或阅读的形式出现。所以对学生来说学好本单元的内容是非常重要的。 语言知识目标： 1. 学生能够正确读写及运用以下单词： 教 学 目 标 lecture，recommend，preparation，comfort，academic，requirement，acknowledge，occupy，contradict，substitute 2. 学生掌握下列词组的意思并能在句子中熟练运用： keep it up，fit in，get/be used to，as far as one is concerned，be occupied with 3．学生能够掌握并熟练运用以下句型： It is/was…that…(强调句型)； This is the first time that从句（have done） So…that… 如此…以致于 4. 学生能理解文章中包含非限定性定语从句的长难句 语言能力目标： 1.通过热身环节，学会与旅行相关的词汇，句型。能够描述自己的旅行经历或者想去的旅游景点。 2.通过阅读环节，让学生学会对段落的概括能力，猜词能力。 3.学会表达和支持个人观点，能用所学的有关travelling abroad的词汇描述在国外居住生活或者学习的情况。 情感态度价值观目标： 1.通过世界各地著名景点，大学的图片激发学生的学习动力，并将这种动力融入到自己平时的学习中去。 2.通过阅读环节了解到在国外学习的困难，培养学生坚强的意志，坚定克服困难，迎接挑战的决心。 思维目标： 在Pre- reading部分设计了两个问题，其中第一个问题是开放性的，讨论出 国学习的优点和缺点。这一部分大胆让学生展开思维，阐述自己的观点。第二 个问题训练学生发散性思维能力，能预测阅读文章中主人公在国外学习可能遇 到的困难和中外学习的哪些不同。 教 学 重 难 点 教学重点： 1．学习与旅行相关的词汇，句型。 2．skimming ，scanning阅读技巧的使用 教学难点： 1．培养学生组织语言的能力，能正确的表达以及支撑自己的观点。