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高中数学必修1教材《指数函数及其性质》教学设计

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2.1.2 指数函数及其性质 第1课时 指数函数的图象及性质

[学习目标] 1.理解指数函数的概念和意义.2.能借助计算器或计算机画出指数函数的图象.3.初步掌握指数函数的有关性质.

知识点一 指数函数的概念

一般地,函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域是R. 思考 指数函数定义中为什么规定a大于0且不等于1? 答 规定a大于0且不等于1的理由:

(1)如果a=0,当x>0时,ax恒等于0;当x≤0时,ax无意义.

11

(2)如果a<0,如y=(-2)x,对于x=,,…时在实数范围内函数值不存在.

24

(3)如果a=1,y=1x是一个常量,对它无研究价值.为了避免上述各种情况,所以规定a>0且a≠1.

知识点二 指数函数的图象和性质

a>1 0<a<1 图象 定义域:R 值域:(0,+∞) 性质 过点(0,1),即x=0时,y=1 当x>0时,y>1; 当x<0时,0<y<1 在R上是增函数 当x>0时,0<y<1; 当x<0时,y>1 在R上是减函数

题型一 指数函数的概念 例1 给出下列函数:

①y=2·3x;②y=3x1;③y=3x;④y=x3;⑤y=(-2)x.其中,指数函数的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.4 答案 B

解析 ①中,3x的系数是2,故①不是指数函数;②中,y=3x

+1

的指数是x+1,不是自变

量x,故②不是指数函数;③中,3x的系数是1,幂的指数是自变量x,且只有3x一项,故③是指数函数;④中,y=x3的底为自变量,指数为常数,故④不是指数函数.⑤中,底数-2<0,不是指数函数.

反思与感悟 1.指数函数的解析式必须具有三个特征:(1)底数a为大于0且不等于1的常数;(2)指数位置是自变量x;(3)ax的系数是1.

2.求指数函数的关键是求底数a,并注意a的限制条件. 跟踪训练1 函数y=(2a2-3a+2)·ax是指数函数,求a的值. 2a2-3a+2=1,??

解 由题意得?a>0,

??a≠1,1

∴a的值为.

2

题型二 指数函数的图象

例2 如图是指数函数①y=ax,②y=bx,③y=cx,④y=dx的图象,则a,b,c,d与1的大小关系是( )

1

解得a=.

2

A.a<b<1<c<d C.1<a<b<c<d 答案 B

解析 方法一 在y轴的右侧,指数函数的图象由下到上,底数依次增大. 由指数函数图象的升降,知c>d>1,b<a<1. ∴b<a<1<d<c.

方法二 如图,作直线x=1,与四个图象分别交于A、B、C、D四点,由于x=1代入各个函数可得函数值等于底数的大小,所以四个交点的纵坐标越大,则底数越大,由图可知b<a<1<d<c.故选B.

B.b<a<1<d<c D.a<b<1<d<c

反思与感悟 无论指数函数的底数a如何变化,指数函数y=ax(a>0,a≠1)的图象与直线x=1相交于点(1,a),由图象可知:在y轴右侧,图象从下到上相应的底数由小变大. 跟踪训练2 如图,若0

答案 D

解析 0

例3 已知f(x)=2x的图象,指出下列函数的图象是由y=f(x)的图象通过怎样的变化得到: (1)y=2x1;(2)y=2x1;(3)y=2x+1; (4)y=2x;(5)y=2|x|. 解 (1)y=2x(2)y=2x

-1

+1

-+

的图象是由y=2x的图象向左平移一个单位得到.

的图象是由y=2x的图象向右平移1个单位得到.

(3)y=2x+1的图象是由y=2x的图象向上平移1个单位得到.

(4)∵y=2x与y=2x的图象关于y轴对称,∴作y=2x的图象关于y轴的对称图形便可得到y=2x的图象.

(5)∵y=2|x|为偶函数,故其图象关于y轴对称,故先作出当x≥0时,y=2x的图象,再作关于y轴的对称图形,即可得到y=2|x|的图象.

反思与感悟 指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图象变换:

(1)平移变换:把函数y=ax的图象向左平移φ(φ>0)个单位,则得到函数y=ax向右平移φ(φ>0)个单位,则得到函数y=ax

-φ

+φ

的图象;若

的图象;若向上平移φ(φ>0)个单位,则得到y

=ax+φ的图象;若向下平移φ(φ>0)个单位,则得到y=ax-φ的图象.即“左加右减,上加下减”.

(2)对称变换:函数y=ax的图象与函数y=ax的图象关于y轴对称;函数y=-ax的图象与函数y=ax的图象关于x轴对称;函数y=-ax的图象与函数y=ax的图象关于原点对称;函数y=a|x|的图象关于y轴对称;函数y=|ax-b|的图象就是y=ax-b在x轴上方的图象不动,把x轴下方的图象翻折到x轴上方.

(3)一般的情形:①函数y=|f(x)|的图象由y=f(x)在x轴上方图象与x轴下方的部分沿x轴翻

折到上方合并而成,简记为“下翻上,擦去下”;②函数y=f(|x|)的图象由函数y=f(x)在y轴右方图象与其关于y轴对称的图象合并而成,简记为“右翻左,擦去左”. 跟踪训练3 (1)函数y=|2x-2|的图象是( )

(2)直线y=2a与函数y=|ax-1|(a>0且a≠1)的图象有两个公共点,则a的取值范围是________.

1

答案 (1)B (2)0<a<

2

解析 (1)y=2x-2的图象是由y=2x的图象向下平移2个单位长度得到的,故y=|2x-2|的图象是由y=2x-2的图象在x轴上方的部分不变,下方部分对折到x轴的上方得到的. (2)当a>1时,在同一坐标系中作出函数y=2a和y=|ax-1|的图象(如图(1)).由图象可知两函数图象只能有一个公共点,此时无解.当0<a<1时,作出函数y=2a和y=|ax-1|的图象(如图(2)).若直线y=2a与函数y=|ax-1|(a>0且a≠1)的图象有两个交点,由图象可知0<1

2a<1,所以0<a<.

2

题型四 指数型函数的定义域、值域 例4 求下列函数的定义域和值域: (1)y=21x-4;(2)y=1-2x;(3)y=??+

?1??2?x2?2x?3;

(4)y=4x+2x1+1.

解 (1)由x-4≠0,得x≠4,

故y=21x-4的定义域为{x|x∈R,且x≠4}.

11又≠0,即2x-4≠1, x-4故y=21x-4的值域为{y|y>0,且y≠1}.

(2)由1-2x≥0,得2x≤1,∴x≤0, ∴y=1-2x的定义域为(-∞,0].

由0<2x≤1,得-1≤-2x<0,∴0≤1-2x<1, ∴y=1-2x的值域为[0,1). (3)y=???1??2?x2?2x?3的定义域为R.

∵x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4, ∴???1??2?x2?2x?31?-4≤??2?=16.

?1?又∵???2?x2?2x?3>0,

故函数y=??(4)定义域为R.

?1??2?+

x2?2x?3的值域为(0,16].

∵y=4x+2x1+1=(2x)2+2·2x+1=(2x+1)2, 又2x>0,∴y>1,故函数的值域为{y|y>1}.

反思与感悟 1.对于y=af(x)(a>0,且a≠1)这类函数, (1)定义域是使f(x)有意义的x的取值范围; (2)值域问题,应分以下两步求解: ①由定义域求出u=f(x)的值域;

②利用指数函数y=au的单调性求得此函数的值域.

2.求形如y=A·a2x+B·ax+C类函数的值域一般用换元法,设ax=t(t>0)再转化为二次函数求值域.

跟踪训练4 (1)函数f(x)=1-2x+A.(-3,0] B.(-3,1]

C.(-∞,-3)∪(-3,0] D.(-∞,-3)∪(-3,1]

1

的定义域为( ) x+3

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2.1.2指数函数及其性质第1课时指数函数的图象及性质[学习目标]1.理解指数函数的概念和意义.2.能借助计算器或计算机画出指数函数的图象.3.初步掌握指数函数的有关性质.知识点一指数函数的概念一般地,函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域是R.思考指数函数定义中为什么规定a大于
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