一、预习案
1、预习目标
（1）熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。
（2）学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。
（3）学习体会居里夫人伟大的人格魅力。
2、预习要点
（1）读通句子，把课文读流利。
（2）理解课文内容，理解课文的层次。
3、达标练习
(1)给加点字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
教案
燥热 窒息 沥青 吹嘘 筋疲力竭
(2)辨字组词。
龄（ ） 扎（ ） 励（ ）输（ ）
铃（ ） 札（ ） 厉（ ）愉（ ）
二、探究案
1、要点回顾
（1）正确、流利地朗读文章。
（2）想想课文的主要内容?
2、问题展示
（1）了解居里夫人 。
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教案
（2）课文结构层次划分
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(3)“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一
词，有什么作用？
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(4)本文第一段内容在全文中有什么作用？
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(5)第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？
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(6)如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？
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(7)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着
教案
眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？
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(8)第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？
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(9)“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话运用了什么修辞方法？有
什么作用？
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(10)“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？
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(11)本文多次引用居里夫人的记录，有何作
用？ _________________________________________________________________________
(12)“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”请品析这句话的含义。
教案
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(13)结合文章内容，谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的。
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3、课堂总结。
本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产毫不
动心，体现了她不羡荣利，潜心科学研究，质朴、高尚的人格魅力。
4、拓展交流
学习了本文后,对居里夫人献身科学的精神有什么感受?谈一下自己的理想。
参考答案
达标练习
(1) zào zhì lì xū jīn
(2)年龄 马扎 鼓励 运输
教案
8《美丽的颜色》学案教案（含答案）.doc
