辽宁石油化工大学
电子邮箱： zhangyan@lnpu.edu.cn
传 真：
联系电话： 0413－6860768
申 请 人： 张燕 刘金义
项目级别： 校 级
（2006－2007）年度教育教学改革项目申请书
项目名称： 《计算机图形学》双语教学教材建设申请学院： 计算机与通信工程学院
辽宁石油化工大学教务处
二○○四年八月制
目
项
人
请
申
目
项
项目简况
一.简表
姓名
工作简历
主要教学
所在学校
起止年月
项目类别
项目名称
究工作简历
革和科学研
主要教学改
总人数
通讯地址学校名称时间2001－20062001－20062000－20062000－2006
张燕
课程名称
计算机图形学计算机图形学
专业技术职务/行政职务
5
教授/院长
性别
计算机专业外语计算机辅助设计辽宁石油化工大学
高级
女
2006年7月～2007年10月
授课对象
√A. 教学（理论、实践）B. 教育教学管理C. 其他
3
计算机专业（本科）计算机专业（本科）计算机/机械（研究生）2001
2004
2002
时间
中级
计算机专业（本科）出生年月
最终学位/授予国家
邮政编码电话
32323648学时
辽宁省抚顺市望花区丹东路西段1号
1130011968年3月博士/中国0413－6860768
计算机系计算机系计算机系计算机系所在单位
初级
《计算机图形学》双语教学教材建设
数据结构多媒体CAI系统的研
究
职业教育与成人教育协调发展研究基于RE的系列产品递归化集成设计
技术及其应用
1
项目名称
博士后博士
2
是否招标项目
硕士
2
获奖情况
省优秀教学成果三等奖省“十五”首批教育科学
优秀成果
国家教委科技进步一等奖
参加单位数
1
组
主要成员
姓名
不含申请者
韩云萍
女
1981.12
女
1978.11
刘海军
纪玉波
男
1960.
刘金义
男
1966.5
性别
出生年月
助教
计算机系
课件制作
计算机系
习题
教授
教授
职称
研究生
计算机系
编写2章
计算机系
编写2章
工作单位
分工
签章
二.立项依据：
项目的意义、现状分析
紧密，对于应用型人才的培养具有重要的作用。
1.计算机图形学课程是计算机科学与技术专业、计算机科学与技术专升本，信
华学院和成人教育学院，是涉及面大的一门专业课。该课程与实际应用结合
不少于20％。为了提高我校双语教学的开设课程数量，几年前，我院就做出
2.近年来，高等教育鼓励开展双语教学。首先，在国内重点高校的英语强化班、
其技术的发源地来自欧美，比较容易获得第一手的英文资料，加之图形作为
日语强化班开展部分课程的双语教学。之后，教育部的相关文件明确规定开
适合于开设双语教学。我们查阅和购买了影印版和原版的计算机图形学的资
设双语教学的课程应占全部课程的一定比例，对于信息类的课程应逐步达到
息与计算专业的学位课，涉及到的学院有计算机与通信工程学院，理学院，顺
了尝试，在部分课程中开展双语教学试点。计算机图形学是信息类课程，由于
料，内容过于庞大，不适合于本科生做教材，也通过网络（麻省理工学院）查阅
研究的对象和结果，具有直观的特点，易于讲解和接受，可以弥补语言的障碍，己动手编写一本教材。
组织人力查阅国内精品课建设的网上资料，未获得相关双语教学的英文讲稿
或讲义。到目前为止，尚未找到一本适合于本科双语教学的教材，所以决定自
了电子稿讲义，内容的选择上偏重于高层次的应用，也不适合于我们采用。又
1.
克服语言障碍；
三.项目实施方案及实施计划
3．克服英语的语言障碍
2．课程中实例的编制和调试
给出结果，同时将结果制作成演示系统；
1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题
目标是为完成双语教学，因此需要提供合适的教学资料和教学课件。
适中，选材合理，有效组织，合理分工，确定教材（讲义）按期完成；
英语六级水平，可以做部分编写和课件制作工作。因此，项目组成员共同努力，可以
情况，应用需求和前期所学的课程。教材编写中要有重点地选择课程内容，使之难易
进行说明和阐述。本教材编写中计划加大实例和程序的编写，使之实用性更强，为学
生的学习提供更好的可操作性。结合科研项目，精心设计实例，编写代码，设计界面，
的访问学者的经历，1人通过公派出国英语考试，其它年轻教师和硕士生也都是具有
行组织，避免内容、文字及图例的雷同，重点体现计算机图形学和作者科研工作的结拟解决的关键问题：4．避免内容和文字雷同
课程内容的选择和整理
该项目属于为双语教学编写配套的英文教材，不是对原有知识体系的改革，其主要
在教材编写中，肯定查阅和参考外文资料，在组织撰稿时一定要有效、合理地进计算机图形学课程包含大量的算法，著作中一般无实例说明和解释，多是对算法主编人员、项目组成员的英语都有非常好的基础，其中2人具有国外做1年以上计算机图形学的知识体系庞大，原版资料大多是上千页的著作，结合本科生实际
合。
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