（新教材）统编人教版高中政治（必修1）第1课第二框《科学社会
主义的理论与实践》说课稿
今天我要说课的内容是高中思想政治必修1“中国特色社会主义”的第1课第二框《科学社会主义的理论与实践》。第1课讲授“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展\。分两框展开:第一框“原始社会的解体和阶级社会的演进\；第二框“科学社会主义的理论与实践”。两框的逻辑关系是:先依次阐述人类社会发展的前四种社会形态，这是科学社会主义诞生前人类社会发展历程；而科学社会主义是人类社会继续向更高阶段的发展，社会主义社会是人类历史发展的必然。人类终将经过社会主义进入共产主义社会，这是人类社会发展的一般规律。通过本框的教学，引导学生认识科学社会主义创立的条件、创立的过程和内容，认识科学社会主义从理论到现实的历史，探究资本主义社会终将被社会主义社会代替的发展规律，从而明白进入社会主义社会是人类社会发展的必然。本框承载着实现本课教学目标的任务。为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求1.2分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史教迹，阐明人类社会发展的趋势。”
二、教材分析。
本框“科学社会主义的理论与实践”，由一个“探究与分享”导入，讲述了空想社会主义的产生和不足，科学社会主义产生的前提；马克思恩格斯创立科学社会主义的过程、创立标志、内容；社会主义从一国到多国的实践。从人类社会发展规律角度阐述从资本主义社会到社会主义社会，这是人类社会发展的必然趋势。包括之目：“科学社会主义产生的历史条件”、“科学社会主义的创立”、“社会主义从一国到多国的实践”。第一目阐述两层意思：空想社会主义的产生及不足；科学社会主义产生的历史前提。第二目阐述两层意思：科学社会主义创立的理论基石；科学社会主义诞生的标志和《共产党宣言》的主要内容。第三目阐述三层意思：俄国十月革命的胜利及重大意义；社会主义生产关系的特点；世界社会主义运动在曲折中发展。
三、教学目标与核心素养。 （一）教学目标：
1.认识科学社会主义产生的历史条件，科学社会主义创立过程及《共产党宣言》主要内容。
2.认识科学社会主义由理论变为现实的实践历史，阐述社会主义社会代替资本主义社会的必然性。 （二）核心素养：
1.政治认同:领会科学社会主义创立的历史条件及主要内容，科学社会主义由理论到现实的历史，从而知道社会主义社会代替资本主义社
(新教材)统编人教版高中政治(必修1)第1课第二框《科学社会主义的理论与实践》说课稿
