幼儿教师师德师风心得体会 3篇
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的 时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩， 没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这 里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多 少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着 一个普通幼儿教师存在的价值 ！ 作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的 知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学 高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识， 更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的 灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着 穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做 一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。 我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子 说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要 从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心 情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩 子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我 工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满 的情绪，真诚的
对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心 理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事 情。 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与 老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体 的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子 也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜 爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一 点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。 态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的， 在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业， 用职业道德标准来要求自己， 做到细心、耐心、用心爱孩子， 要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻 画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教 师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子 像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个
5 岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成 长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习 上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言 表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作 中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深 深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就 是你工作的意义。幼儿身体
健康、快乐、学习进步，你就会 喜悦，就能感觉到工作的快乐。幼儿教师师德师风培训心得 体会幼儿教师师德师风心得体会 2篇 在xx年3月20日下午，我园组织全体老师开展了一次 师德师风培训，我积极参与活动，让我受益颇深。现就学习 培训情况谈几点个人体会。 一、 作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞 好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处 世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能 说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼 儿的表率。 二、 师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我要每天 都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作 中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。 三、 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。教 师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久 而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人 的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。 总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重 要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱 岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用 心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗， 需要呵护和培养。 只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为老师才能真 正感觉到工作的快乐。幼儿教师师德师风心得体会
幼儿教师师德师风心得体会3篇
