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2．我一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远。（用加点词语写句子）
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3．风筝了最有意思要算芳芳的了。（修改病句） _______________________________
四、现代文阅读
并列式结构。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
23 . 这段话共4句，请用简短的语言写出春天里不同景物的特点。 (1) _________________________ (2) _________________________ (3) _________________________ (4) _________________________
24 . 找出文中的一个拟人句___________，并仿写一句_____________。 阅读下文，回答问题
早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。小鸟站在刚长出嫩芽的小树上欢乐地歌唱。小草舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。金黄的迎春花，洁白的梅花，争相怒放，爬满了枝头。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换新装？
25 . 这段文字运用了________的修辞方法，写出了早晨动植物的变化。 26 . 我会填。
________的手臂 ________的光辉
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________的小叶 ________的梅花 27 . 缩写句子。
太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒。 ____________________________________________ 28 . 课外阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
这一段共有________句话。先写________，接着描绘________，然后描写________，最后写________。 阅读课文片段，完成练习。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉（ ）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令（ ）地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，（ ）地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，（ ）地躺着许多敌人的尸体。
29 . 在括号里填上恰当的词语。
30 . 这一段中的哪句话描写了这次战斗的结果？请用横线画出来。
31 . 用“ ”画出描写五壮士整体表现的句子，用“ ”画出具体描写每位战士表现的句子，这样既有整体的场面描写，又有每位战士的细节刻画，让我们体会到，虽然他们的____、_____不同，但对敌人的______是一样的。
32 . 阅读链接台。
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢读书，常常逃学，到街上去闲逛。一天，李白又没有去上学，在街上东遛遛，西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思！”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”
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“我要把这根铁杵磨成一根绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了。”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧。于是回去之后，李白再没有逃过学，每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
1．老婆婆反问李白的话是让他明白什么呢？请用一句名言回答 2．难道铁杵不能磨成绣花针吗？(改为陈述句) 3．读了这篇短文你明白了什么道理？
五、信息匹配
33 . 破折号在本文中有如下用法：①表注释，②表提示，③表插说，④表话题转换，⑤表话没说完。请辨析下边的例子：
（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（________） （2）你买这本书吧——这本比那一本好。（________）
（3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模胡辨出……（________） （4）一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。（________）
（5）……掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！（________） （6）“哦！您，您就是——”（________）
（7）我……摸摸里衫上的袋——袋里只剩一块多钱……（________）
（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
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（________）
（9）我又仔细地看他的脸——瘦！（________） 34 . 把下面的字填入括号中，并加上标点。
啦 哪 呀 呢 吧 1、小壁虎长出新尾巴（ ）□ 2、多美的夏夜（ ）□ 3、您为什么只贴这一张（ ）□ 4、你快去通知大家（ ）□
35 . 请将下面句子使用的描写方法的序号填在对应的括号里。 A．动作描写
B．语言描写
C．外貌描写
D．神态描写
E．心理描写
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” （______）
2．老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”（______） 3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 （______） 4．弟弟在聚精会神地听故事，他那双眼睛眨都不眨。（______） 5．老奶奶头发花白，但她的脸上却没什么皱纹。（______） 36 . 选择下面句子中引号的作用。 A．表示引用； C．表示特殊含义；
B．表示特定称谓； D．表示讽刺或否定。
(1)人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。 （___） (2)老师对我们说：“做人就要脚踏实地，一步一个脚印”。（___） (3)你们这几位“大师”，就不要在这里丢人现眼了。 （___） (4)我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 （___）
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六、判断题
37 . 判断正误。
（1）“群儿戏于庭”的“于”和“她生于2009年”的“于”的意思相同，都是“在”的意思。 （______） （2）“光持石击瓮破之”中的“破\的意思为击碎。 （______）
（3）“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”这句话表现了英子快乐的思想感情。 （______）
（4）购物时，可将“速冻馒头、汤圆、速冻馄饨”分为一类。 （______） （5）从《灰雀》一文中可以看出列宁非常喜欢那三只灰雀。 （______） 38 . 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1） “古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。”一句中的省略号表示省略递减的次数。（______）
（2） “地球是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的字宙中，就像一叶扁舟。”这两句话运用了列数字和打比方的说明方法。（______）
（3） 古诗“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”讲的就是俞伯牙与钟子期的传 说，后人常用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（______）
（4） 写演讲稿，一般来说，先要写上适当的称呼，然后写演讲的主要内容，最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。（______）
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哈尔滨市2019-2020学年语文六年级下册小升初专项训练专题08：标点符号D卷
