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中班社会活动《新年趣闻》教学设计
Teaching design of social activity \ anecdotes\
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中班社会活动《新年趣闻》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标：
1．知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。
2．了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能
大胆地向同伴进行介绍。
教学准备： 物质准备:
1．在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣
闻，以及相关的图像资料。
2．实物投影仪、cd、录像机等。 知识准备：
1．知道自己家乡的新年风俗。 教学重点与难点：
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重点：知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。
难点：了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并
能大胆地向同伴进行介绍。
教学方法与手段：
提问法、谈话法、讨论法等。 教学过程：
一、开始部分（谈话导入）
观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。 师：录像里的人为什么这么高兴？
师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？
谁愿意来说一说？
二、基本部分
1．老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。 师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你
们知道吗？
小结：每个名族都有自己的特色来过春节，但是很多是每个
名族都是一样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。
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2．师：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你
知道人们用什么方式庆祝新年？
小结：各家各户都会将自己的房子打扫干净，在家门口贴上
好看的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。
三、幼儿讲述新年趣闻，鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组
的讲述讨论。
1．孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我相信孩子们
肯定有自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。
2．教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事，
到集体中去讲述。师：孩子们表现的都特别棒，那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。
四、结束活动。
师：新年的时候，孩子们可真快乐，你们想不想提前来感受
一下新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感受新年的快乐吧。
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