2019下半年教师资格证《中学综合素质》真题及答案

(1)为何黛玉认为不能学\重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多\这样的诗?请结合文本，简要概括。(4分)

(2)文章认为\雨中山果落，灯下草虫鸣\体现了王维怎样的作诗境界?请简要分析。(10分)

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三、写作题(本大题共50分) 33.阅读下面的材料，按要求作文。

一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧? 司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。

有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理?人家都已经说明了，你还刁难。 司机说：公司规定，我不能违背：你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧? 这位乘客后退，说：凭什么? 司机自己掏出钱来，替老人投了币。

综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。 要求：

用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于1000字。

2019年下半年中小学教师资格考试 《综合素质》(中学)参考答案及解析

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.答案：B。素质教育主要适用于基础教育 2.答案：C。复杂性 3.答案：C。行动研究

4.答案：A。违反了义务教育的公平性 5.答案：C。领导

6.答案：C。侵犯了张某的隐私权

7.答案：D。人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理 8.答案：C。由教育行政部门进行管理 9.答案：B。不正确，不得歧视犯错误学生 10.答案：B。付某的监护人应承担全部赔偿责任 11.答案：C。违法，侵犯了蒋某的隐私权 12.答案：B。申请将其送到工读学校 13.答案：D。学生品行的引导者 14.答案：B。学而不已，阖棺乃止

15.答案：D。批评教育学生，督促学生养成好习惯 16.答案：A。取得同事支持，继续指导学生活动 17.答案：A。昼夜的变化

18.答案：A。尚未正式进入民用市场 19.答案：C。阿蒙森 20.答案：B。《老人与海》

21.答案：D。《湘夫人》

22.答案：A。《世界记忆遗产名录》 23.答案：D。商鞅方升 24.答案：C。君主立宪。

25.答案：C。甲地标准差系数为0.295，甲地学生体重更具有代表性 26.答案：B。整个表格被删除 27.答案：D。=RANK(E2, $E$2:$E$7) 28.答案：C。学生—运动员 29.答案：B。96

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。 30.参考答案

材料中徐老师的做法是正确的，贯彻了新课改所倡导的教师观的理念。

(1)从教师与学生的关系来看，新课改倡导教师要成为学生学习和发展的促进者，对待学生要帮助、引导、尊重和赞赏。这要求教师充分尊重学生的主体地位，在教学中激发学生的学习动机，指导学生的学习方法，培养学生自主学习能力、发现和探究能力，激发学生的潜能。材料中，徐老师设计了课前演讲并共同评议、自编课本剧、班级读书交流会等形式多样的教学环节，激发了学生学习的积极性，尊重了学生的主体性，培养了学生多方面的能力，激发了学生的潜能，真正体现了教师要成为学生学习和发展的促进者的要求。

(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。这就需要老师改变学科本位的观念和被动实施课程的做法，变“教教材”为“用教材教”，创造性地使用教材。材料中，徐老师针对不同教学内容运用不同的教学方法，与时俱进，重视利用现

代教育技术手段，不断变换教学思路寻找新的切入口，玩转课堂，让自己的课程更加的丰富多彩，符合建设者和开发者的要求。

(3)从教师与教学的关系来看，新课改倡导教师要成为教育教学的研究者，这就需要老师不断的对自己的教育教学工作进行反思，在教学前、中、后进行反思。材料中，材料中徐老师坚持每天梳理课堂，形成了二十多万字的教学日志，正体现了对待教学的深入研究，对待自己不断反思，凸显了新课改倡导教师要成为教育教学的研究者的要求。

(4)对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。这就要求，不同学段、不同学科之间的老师要相互配合，齐心协力。材料中，徐老师分享经验时说要舍得“折腾”自己，自己二十万字的教学日志也提供给全校老师借鉴，促进交流，共同进步，这正是团结合作的体现。

因此，徐老师的做法是符合新课程改革背景下教师观的要求，作为新时代的老师，我们都应该向徐老师学习，真正的看到学生的主体性，帮助、引导学生学习和发展，不断的对自我和教育教学进行反思和研究。

31.参考答案

材料中“我”的行为遵循了教师职业道德中爱岗敬业，关爱学生、教书育人和为人师表的相关规定，值得学习。

首先，体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，“我”经过几次家访，掌握晓义的基本情况。注意到其优点后，并耐心给予其机会。表明“我”勤恳敬业，对工作高度负责，认真辅导学生。

其次，体现了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，“我”对待晓义这样的问题学生，没有打骂或者放弃，反而非常耐心的对晓义引导，并根据晓义的特长，让晓义担任体育委员，给其表现的机会，最终晓义得到了很好的发展，表明“我”尊重关爱全体学生，平等对待每一位学生。

再次，体现了教书育人，要求教师要实施素质教育，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的“我”面对晓义的调皮、不爱学习，并没有盲目的批评他，而是发现其身上的闪光点——精力充沛、喜欢运动。让其担任体育委员，并及时强化他的良好行为，最终使晓义走上了正轨。表明“我”没有以分数作为评价学生的唯一标准，针对晓义的特点、个性对他进行教育。

最后，体现了为人师表，要求教师以身作则，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。材料中，“我”刚开始担任班主任就去家访，以了解晓义的基本情况。此外，“我”耐心向其他家长解释给予晓义改正机会，还经常与晓义的家长沟通，希望家长可以多鼓励晓义。表明“我”能在工作上以身作则，尊重家长。

作为新时代的人民教师，我们应该践行正确的教师职业道德，不断促进学生的全面发展，为社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。

32.参考答案

(1)为何黛玉认为不能学“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这样的诗?请结合文本，简要概括。(4分)

①放翁这两句诗，对得很工整。实则只是字面上的堆砌，而背后没有人。