《统计调查》
一、关于案例德育内容设计的说明
（一）对于初中数学学科总体德育目标的解读
数学是人类文化的重要组成部分，是研究数量关系和空间形式的科学，具有学科本身的严谨性、逻辑性、系统性等。数学也为其他科学提供了依据、思想和方法，是一切重大技术发展的基础，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。因此，在数学教学中进行德育可以结合教学内容，让学生了解数学在祖国建设和最新科技成果中的重要作用，激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的情感，培养学生热爱劳动，尊敬父母的良好道德及行为习惯。使他们把远大理想和现在的学习生活统一起来，培养学生辩证唯物主义观点和实事求是的态度，以及良好的心理品质，促进学生个性的发展。
（二）本单元包含的德育目标
本单元主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象做出正确的描述。通过用统计图表表示数据的学习，使学生逐步感受数学的美，提高审美情趣，通过实例数据，培养学生实事求是的态度，热爱劳动，尊敬父母的良好道德及行为习惯；通过在活动中与同伴交流发扬协作精神，培养合作意识。
（三）本课德育目标的设计
感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。
通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用；
通过对数据的整理培养学生实事求是的科学态度；通过习题设置，提高学生的责任心与热爱劳动，尊敬父母的良好道德及行为习惯。
（四）教材内容的德育分析
本节课是一堂实践研究课，主要内容是学习《统计调查》后，学生亲自动手操作，解决身边的实际问题，通过分组处理数据，在活动中与同伴作交流，通过解决身边的实际问题，让学生认识数学与人类生活的密切联系，培养学生实事求是的科学态度。通过习题的处理，培养学生热爱劳动，尊敬父母的良好道德及行为习惯。
（五）本课落实德育的有效教学方法
调查研究法：在生活中发现数学，在调查中使用数学，在研究中掌握数学，通过孩子们亲身的调查体验，感知数学就在我们身边，学中做，做中学，激发孩子们学习数学的浓厚兴趣。
实践体验法：实际调查的基础上，自己去绘制统计表，制作统计图，小组合作，自主交流，每个学生亲身经历图表的制作过程，积极参与到各项活动中，最终展现自己小组的制作成果，体验成功的乐趣。
情景创设法：通过习题作业的处理，比较直观的预设德育与学习内容的结合点。让学生直接体会到德育的内容，比较容易达到教育的目的。
（六）课前的德育准备
1、教师的准备工作
（1）认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课； （2）充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境；
（3）精心设计探究主题，寻找和设定德育与教学的结合点，拟定教学方法。 2、学生的准备
为了更好地让学生学习《统计调查》这节课，课前要求学生完成以下的准备：（1）仔细阅读教材内容，掌握制作统计图表的一般步骤；（2）准备好纸盘和纸卡；（3）搜集一些有关统计知识的实际问题，为课后研究做好准备。
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二、课堂教学实录展示 教者 吕慧 课时 第1课时 课题 第十章 统计调查（一） 课型 新授课 （1） 掌握数据收集的方法之一全面调查 （2） 掌握数据整理的方法――利用表格整理； 教 知识与技能 （3） 掌握数据描述的方法――条形图和扇形图； 学 （4） 理解全面调查的概念。 目 标 过程与方法 参与数据的收集、整理和描述，合作完成处理数据。 情感态度与价值观 体会运用统计表、统计图来表示数据的方法． 重点对数据的收集、整理及描述 难点绘制条形统计图和扇形统计图 多媒体 教具准备 教 学 内 容 一、情景创设，引入新课。 1问题：要了解全班同学最喜欢的体育明星，你会怎么做? 二、新课。 1．收集数据 如何收集数据，让全班同学在下面的调查中获取数据。 教学过程
学生进行思考、操作 填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进 行统计。 2．整理数据 教师引导学生制作好表格进行统计 3．描述数据 描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观 地反映数据揭示的信息。 条形统计图制作比较简单，学生易于画出。 师生共同绘制扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分上面表格中的比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和两种图形 名称。 制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360o , 注意：各部分的圆心角之和可能与360 o有一定的误差。 条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？（条形统２
师生互动 德育设计说明 在生活中发现数学，在调查中使用数学，在研究中掌握数学 通过对数据的整理培养学生实事求是的科学态度 通过在活动中与同伴交流发扬协作精神，培养合作意识。 计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差 别；扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大 小，易于显示每组数据相对于总数的大小。 4．全面调查的意义 在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜 爱的体育明星，利用表格整理数据，并用图直观形象的描述 了数据。利用表和图分析到了喜爱体育明星的情况。在这个 调查中，全班同学是要考查的对象。 通过习题与作考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查） 业，让学生在问三、巩固练习 题中感受德育见幻灯片 内容。 四、小结 今天主要学习了统计调查中如何收集、整理、描述和分析数据，这些过程就是我们统计中的基本过程，特别是要会制作条形统计图或扇形统计图来对数据进行直观形象的描述。 1、完成课后练习。 作业 2、交本作业： 布置 习题10.1 第7题。 3、每小组选择本小组感兴趣的话题进行调查研究，整理描述出来，下节课进行展示。 正板书 副板书 设板 计书无 无 签字 备课活动意见 学 后 记 ３
德语与数学结合
