新班主任工作总结-班主任工作总结
这学期我临近开学受命担任初一（8）班的班主任，全班33人，男生13人，女生20人。他们的集体荣誉感强，学习愿望较强，但学习习惯和行为习惯还不是很理想。我深知作为一名班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我从班级日常管理入手，扎扎实实创建优良的班集体，经过一个学期的共同努力，在级长和学校德育部门的领导下，取得了初步成效： 1、每星期都被评为“周文明班”；
2、召开了两次主题班会：《校运会颁奖典礼暨经验总结大会》和《学习习惯·方法·效率主题班会》； 3、中段考后成功召开了家长会；
4、参加了到“力奇青少年拓展训练基地”进行的社会实践，在“划船赛”项目中获得“一等奖”；
5、组织学生打造课室文化，张贴了班规、班训等； 6、有黎芷娴同学加入学生会；黎芷娴、周昱廷、熊文敏等同学参加了合唱团；
7、在各项大型活动中表现出色，树立了全班同学的信心： （1）国防教育
会操表演荣获校“二等奖”； （2）教师节黑板报评比“二等奖”； （3）校运会
荣获“体育道德风尚奖”和“团体总分第五名”；其中，“4×100女子接力”这个集体比赛项目均获得第三名。其他团体获奖或个人获奖情况详见《校运会获奖总结表》； （4）艺术节
集体展演项目：参加“舞蹈大串烧”荣获“二等奖”； 其他获奖情况详见《校艺术节获奖总结表》
8、期中考试成绩年级前10名本班占了5个；期末考成绩比期中考有进步，尤其是历史、地理、生物这些几乎全年级同一位老师任教的科目，总分居年级第一名。
总的来说，这学期我主要采取以下几个措施： 一、以科学的育人思想为指导
1、坚持全面推进素质教育，用新基础教育理念进行班级管理，确定了以培养学生健全人格为宗旨，以进一步提高学生的政治素养、科学素养和环保意识为重点，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，张扬创新个性，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中
的典型案例，提高德育的实效性。
二、深入了解学生，制定工作目标和工作重点
本班33位学生，他们在学科素质等方面参次不齐，并有两极分化的现象，部分学习基础较弱的学生在一些基本能力方面也不尽人意。
针对本班实际，本学期我制定了这学期的具体工作目标和工作重点：
1、培养学生的自我意识与自主能力。通过开展多方面的活动，加强对学生薄弱环节的锻炼与培养，使他们意识到自己能力的重要性、自己在班级中的重要性，从而加强自我约束，形成了良好的道德行为规范，增进了集体与自我的关系意识，培养了集体荣誉感以及对集体的关心。
2、带动班干部迅速成长，形成班集体的核心力量，营造团结和谐、奋发进取的班级氛围，提高班集体的凝聚力，制造一种积极向上、你追我赶的良好风气和正确的舆论。
3、提高学生的学习兴趣，贯彻新课标的教育理念，变被动学习为主动学习，使学生从学习中体会到快乐。 三、加强日常行为管理，精心打造课室文化 1、重视新生素质教育
2、组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；组织学习《中学生手册》、《一日行为三字歌》 3、制定和学习《班规》以及《学生德育量化考核奖惩细则》
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