【精华】评选方案范文集合6篇
评选方案 篇1
一、比赛时间：11月23日（周五）2：15—3：30（1—3年级2：00下课准备） 二、评选安排：
开幕式准备：主持、场地：zz，音响：zz 开幕式（晴天：操场；雨天：体育馆）： 1、运动员入场2：15 2、z主任致开幕词
3、裁判员宣布比赛规则（z） 4、校长宣布开幕
5、运动员退场，比赛开始（各年级带队老师带至各场地
一年级：z 二年级：z 三年级：z） 比赛：
年级 内容 一分钟标准 场地 裁判 孩子 家长 晴天 雨天 闭幕:
视时间而定，由各场地负责老师组织发奖。 三、备注： 1、领导出席
2、晴天开幕式场地排队—操场，参与人员：1—3年级
全体学生及正副班主任
班级两列定点到位，运动员在前，家长在侧，队型呈散射状。
雨天场地排队—体育馆，参与人员：运动员及家长 由班主任带队带体育馆定点（班主任回班级管理）， 运动员在前，家长在侧，队型呈散射状。(z负责) 3、奖品、奖状、横幅准备：z 奖品：170个篮球，充气 奖状：170张大奖状
横幅：戚家山街道和睦邻里节系列活动——健康活力家庭评比趣味赛
4、周三短信通知家长：孩子家长穿运动鞋、遵守纪律安静倾听。(z)
5、各场地裁判话筒准备（3个，z）
6、场地布置，特别是雨天（总务处、体育组） 7、计数学生：605班24人。（z，分两组，选好组长，名单上报z）
8、周五中午11：50召开筹备会议。 评选方案 篇2
为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。 一、组织领导
组长:z 副组长:z
成员:z各班班主任 二、评选对象: 七、八年级学生 三、评选项目及标准 (一)全能之星
1、德、智、体、美、劳全面发展,学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。
2、具备两个以上校园之星的条件,且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。 (二)学习之星
1、学习刻苦,成绩突出,课堂表现优异,在学习方面起模范带头作用。
2、各科学习成绩优秀,期末成绩名列段前30名。 3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。 (三)文学之星
1.热爱文学,有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力
2.积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛,并在曾在校级以上并获奖。 (四)科技之星
1、喜爱科技创造,有小发明、小创造、小制作作品或者
有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。 2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。 (五)艺术之星
1、具有良好的艺术修养和审美情趣,对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。 2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛,在活动及比赛中表现突出。 (六)体育之星
1、坚持锻炼身体,积极参加体育活动,身体健康强壮。 2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。
3、在校级以上的体育比赛中获得名次。 (七)道德之星
1、严格遵守法纪法规、校纪校规,遵守公共秩序,有良好的道德品质。
2、尊敬师长,孝敬父母,团结同学,平等待人。 3、诚实守信、拾金不昧、关心集体,乐于助人。 4、自觉维护环境卫生,为维护良好的校园环境做贡献。 (八)工作之星
1、热爱集体,能协助班主任管理班级纪律,是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。
2、能很好的完成学校布置的任务,有效协助学校的日常管理工作。 四、评选办法
1、名额:各班要严格把握评选条件,一个项目一般只限推荐1人。
2、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“校园之星”。 3、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹,并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间:6月24日,逾期视主动放弃参赛资格。
4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩,确定学年度“校园之星”。 五、表彰与奖励
1、学校召开表彰大会,举行隆重的颁奖仪式。 2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。
3、获奖情况记入学生档案。
4、荣获学生系列“校园之星”者,可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。
5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。 评选方案 篇3
为了充分调动员工的工作积极性、激发员工的主动性、创造性，正确评价员工的工作业绩，使全公司自上而下形成一种积极向上、团结进取的工作氛围，经公司总经理办公会研究决定，拟推选20xx年度先进工作者10-20名，具体方
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