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《我爱祖国》

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《我爱祖国》

教学目标

1.学会本课6个生字和5个词语。认识“旗、鸽”个字。

2.有感情地朗读和背诵课文。

3.理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。

第一课时

教学过程

一、揭示课题。

2

1.同学们,你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗?

2.介绍:(出示“中华人民共和国地图”),每个人都有自己的祖国。这就是我们的祖国,是我们祖祖辈辈生活的地方。

3.板书课题:《我爱祖国》

二、指导看图。

出示幻灯片:说说图上画的都有谁?他们在干什么?

图上画着老师和小学生。老师带着小学生在参观“万里长城”。

三、初读课文。

1. 借助拼音读准字音,画出生字。

要求学生:借助汉语拼音,先读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意。

2.出示生词卡片,检查字词读音。

3.指名读课文,正音。

四、理解课文。

1. 自由读课文,想想文中的“我”都爱什么?为什

么爱?

2.班内交流:(可以打乱顺序说,知道什么说什么。)

提示:

五星红旗是祖国的标志。

白鸽是和平的象征。爱白鸽就是热爱和平,愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。

红领巾是少先队员的标志,它是红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志,时刻准备着为实现共产主义而奋斗。

3.齐读最后两行,说说“我”为什么最爱祖国?

(1)小组讨论。

(2)班内交流。

(3)播放介绍祖国自然风光和伟大成就的录像,激发学生热爱祖国的思想感情。

五、指导朗读、背诵。

朗读本课时,要先指导学生读准重音和停顿。在理解句子意思之后再练习读出热爱祖国的感情。例如:你要问/我最爱什么?我,/最爱我的祖国。“祖国”不仅要读重音,速度还要放慢些,要一字一字地读清楚,但不能断开。

要读出热爱祖国的感情。

《我爱祖国》

《我爱祖国》教学目标1.学会本课6个生字和5个词语。认识“旗、鸽”个字。2.有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。第一课时教学过程一、揭示课题。<
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