《足球脚内侧踢球》教学设计
一、指导思想
本节课依据“课堂标准”理念，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过有组织的练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识，让学生感受足球带来的快乐。 二、教材分析
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 三、学情分析
本次课的授课对象为六年级的学生，足球是本班男生比较喜爱的一项运动，女生对于足球的兴趣普遍不高。六年级学生正处于生长发育期，身体素质和运动能力需进一步增强，灵敏性需继续提高，对足球技能学习正是打基础的时候，学生对足球知识学习的积极性较高。在学习中教师以基础为主，难度适中，由易到难，循序渐进，激发学生的学
习热情。 四、教学目标
一、认知目标：了解脚内侧踢球技术在足球比赛中的重要性，激发学生学习练习的积极性。
二、技能目标：基本掌握脚内侧踢球的动作要领，在比赛或游戏中可以熟练应用。
三、情感目标：通过本课的学习使学生能在练习中体验到配合的重要性，在比赛中培养学生诚实守信、互相帮助和顽强拼搏的优秀品质。 五、教学重点和难点
一、重点：脚内侧踢球的技术动作方法。
二、难点：踢球时的发力顺序，对出球方向和力量的掌控 六、场地器材
足球场1块、足球25个、标志桶4个 七、教法学法
（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法等教法。 （2）学法：观察、思考、自主、合作。 八、练习密度和强度
1.练习密度：55%左右。2.运动负荷：中等。3平均心率：85左右。
足球脚内侧踢球教案
足球脚内侧踢球技术 (教案) 教 脚内侧踢球技术 学 内 容 教学目标 教学对象：初一年级 一、认知目标：了解脚内侧踢球技术在足球比赛中的重要性，激发学生学习练习的积极性。 二、技能目标：基本掌握脚内侧踢球的动作要领，在比赛或游戏中可以熟练应用。 三、情感目标：通过本课的学习使学生能在练习中体验到配合的重要性，在比赛中培养学生诚实守信、互相帮助和顽强拼搏的优秀品质。 重 点一、重点：脚内侧踢球的技术动作方法。 难二、难点：踢球时的发力顺序，对出球方向和力量的掌控 点 结学习内容 构 准备部分 一、课堂常规 体委整队，学生报数，报告出勤人数。 课堂常规 师生问好，检查服装，宣布课的内容，安排见习生。 二、热身准备活动。 1.蛇形跑热身 两路纵队在教师的引导下进行慢跑，热身。 2徒手操 1扩胸运动 2振臂运动 3体转运动 4腹背运动 5压腿运动 6提膝外展 7活动手腕、脚腕、膝、踝各个关节 师生活动 1.体委组织本班学生迅速整齐的站好队列。 2.教师：本课的内容是脚内侧传接球（新授课）。 教师组织学生两路纵队绕场地慢跑两圈，男生先跑，女生跟在男生后面。 1.教师：示范准备活动动作，讲解动作要领 2.学生：认真模仿、动作到位、态度认真 教学组织 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 时间 2min 8min 基本部分 一、动作要领的讲解示范。 1.脚内侧踢球： 支撑脚站在球的侧面约15cm处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿右后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。 三、学生分组练习与比赛。 1.原地徒手动作模仿，检查学生击球时腿、膝、踝各个关节是否固定，开始的预摆和结束的随摆是否到位。 2.将学生分成两人一组，每组一个球，一人踩球固定，一人进行原地踢固定球练习，练习过程中体会触球部位和发力顺序。 3.将学生分成两人一组，进行面对面传球。（随练习水平的提高利用足球场上的颜色分割线控制传球范围，利用学生间距离控制 1.教师讲解技术要领。 采用边讲解边示范的教学方法。提示学生观察的方式方法。 2.学生在教师的引导下，注意观察的重点，难点，学习动作的同时学会观察的方式方法。 3.教师随机提问，检查学生观察学习的效果。 1. 教师巡回指导纠正错误。 2.学生积极练习，并相互指导。 易犯错误： 1.支撑腿的位置以及朝向。 2.脚尖不上翘，脚踝过松。 3.踢球腿直腿摆动。 4.侧对出球方向踢球。 教师可根据每组学生练习水平的高低利用分割线的宽度进行距离调整。提醒学生互相指导，互相帮助，提高学生相互评价的能力。 × × × × × × × × × × × × × × × × △ × × × × × × × × × × × × × × × × 1. × × × × × × × × × × × × × × × × △ × × × × × × × × × × × × × × × × 2. × × × × × × × × ↓↑ × × × × × × × × △ × × × × × × × × ↓↑ × × × × × × × × 2min 2min 5min 5min 基本部分 结束部分 难度） 3．脚内侧踢球射门比赛 将学生分成四组，利用标志桶摆出两个球门，男女有球同学先参加比赛，无球同学站在球门后，等有球同学踢完球以后迅速捡球并站至本组队尾，比赛开始后每组学生采用接力的形式将球踢入球门，入球多者获胜，比分相同时用时较短者获胜。 脚内侧踢球射门比赛可很好调动学生练习的积极性，教师监督有无犯规情况并计数。培养学生遵守规则、公平竞争、严谨认真的品质和集体主义精神。 3. ○○○○→｝×××× ○○○○→｝×××× △ 13min 3min 总结评价放松。 1.教师带领学生在舒缓音乐的伴奏下进行静力拉伸。 2．整队总结宣布下课。 足球场1块 足球25个 标志桶4个 教师进行本节课小结。肯定学生的集体荣誉感和顽强拼搏精神。 × × × × × × × × 5min × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 场地器材 课后小结 预 计 课1.练习密度：55%左右。2.运动负荷：中等。3平均心率：85左右。 的练习密度
《脚内的踢球》学情分析
初中体育_脚内侧踢球教学设计学情分析教材分析课后反思
