《水电站》
考核作业(二)
学生姓名：
班级学号：
浙江水利水电学院 水电站课程组编制
课程答案网课刷课代看完成1291357910 2013年8月(修改)
使 用 说 明
本考核试卷是《水电站》课程形成性考核的依据，与文字教材配套使用。
考核试卷是课程考核的重要组成部分，是强化教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学生综合素质和能力的重要保证。通过形成性考核有助于学生理解和掌握本课程的基本概念、基本理论。同时，形成性考核对于全面测评学生的学习效果，督促和激励学生完成课程学习，培养学生自主学习和掌握知识的能力也具有重要作用。
全部课程要求完成5次计分考核。 学生应按照教学进度按时完成各次计分考核，教师根据学生完成的情况评定成绩，每次以100分计，并按5次的平均成绩计算学生的形成性考核成绩。考核成绩占课程总成绩的20% 。
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水电站考核二
姓 名：学 号：得 分：教师签名：说明：本考核覆盖第二模块内容(覆盖水轮机及其选择模块)，在学完本单元课程后，先完成与本单元相关的题目， 待学完本模块所有内容后，全部完成此次考核。
一、单项选择题(15分)
1．水轮机的工作水头是（ ）。（A）水电站上、下游水位差
（B）水轮机进口断面和出口断面单位重量水流的能量差 2．水轮机的效率是（ ）。
（A）水轮发电机出力与水流出力之（B）水轮机出力与水流出力之比
3．反击式水轮机是靠（ ）做功的。（A）水流的动能 （B）水流的动能与势能4．冲击式水轮机转轮是（ ）。
（A）整周进水的 （B）部分圆周进水的5．喷嘴是（ ）水轮机的部件。(A）反击式 （B）冲击式
6．水轮机的气蚀系数?是水轮机（ ）的相对值。（A）动态真空 （B）静态真空
7．水轮机的气蚀系数与水轮机的（ ）有关。（A）安装高程 （B）工况8．尾水管补气的主要目的是（ ）。
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课程答案网课刷课代看完成1291357910（A）消除和减轻尾水管的空腔气蚀 （B）消除和减轻转轮叶片
的气蚀
9．防止翼型气蚀的条件是（ ）。
（A）实际吸出高度大于允许吸出高度 （B）实际吸出高度小于允许吸出高度
10．水轮机模型综合特性曲线以（ ）作为坐标参数。（A）单位转速与单位流量 （B）水头与出力11．水轮机运转综合特性曲线以（ ）作为坐标参数。（A）n11和Q11 （B）H和P12．金属蜗壳的断面为（ ）。（A）圆形和椭圆形 （B）梯形13．包角越大，蜗壳中的水流越（ ）。（A）均匀 （B）不均匀
14．导水机构调节流量的实质是（ ）。
（A）改变导叶出口面积 （B）改变导叶出口水流角度15、水轮机调节的实质是( )
(A) 调节水轮机的流量 (B) 调节机组转速
二、填空题(25分)
1．水电站中通过________把水能转变成旋转机械能，再通过________把旋转机械能转变成电能。
2．水轮机的主要工作参数有_________、_________、________、_______。 _3．反击式水轮机的类型____________、____________、____________、_________________。
4．水轮机分为 和 两大类。5．轴流式水轮机分为 和 两种。
6．水轮机主轴的布置形式有 和 两种。 7．冲击式水轮机有 、 和 三种。4
课程答案网课刷课代看完成1291357910动能恢
8．HL220——LJ——410的含义 。ZZ440——LH——550的的含义是 。9水轮机的汽蚀类型有：_________、_________、________、_______。10．水轮机相似应符合______ _ __、 、 。11．水轮机调速器由机械液压式 、 和 三种类型。三、判断题(20分)
1、冲击式水轮机主要利用水的势能。( )
2、反击式水轮机的比转速比冲击式水轮机高。( )3、低水头水轮机一般采用混凝土蜗壳。( )
4、水轮机调速器通过调节水轮机的效率对水轮机进行调节。( )5、冲击式水轮机折向器的作用是尽快关闭机组。( )
7、只有几何相似的水轮机才有可能工况相似。( )
8．在同样水头与压力条件下,冲击式水轮机的尺寸比混流式大。( )9．计算水轮机转速直径时应使用额定水头。( )
10．水轮机的最大容许吸出高度应选择各水头下吸出高度的最大值。( )
四、计算题(40分)
1．某水轮机的水头为18.6m，流量为1130m3/s，水轮机的出力为180MW，若发电机效率?g?0.97，求水轮机的效率和机组的出力Pg。
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课程答案网课刷课代看完成1291357910因此
(2)--模块二：水轮机及其选择考核试卷及答案
