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第七部分 特色创新
案例一：
学校教师在课堂改革、创新和教程研发下大功夫，应用互联网技术微信教学的探索，率先在家政服务与管理专业中实现微课教学，利用互联网形成教师和学生沟通“零距离”，大大提高的教学灵动性。编写了《保健按摩》《养老护理》《家政服务》《育婴员》《中式面点》《月子餐》等校本教材。
案例二：
以行业输出工厂工作室引领师资队伍建设发展 在学校建设过程中，成立了以学科带头人为领衔人的 会计工厂工作室和教师工厂工作室，充分发挥高技能人才作用，促进学校师资队伍建设。
1.加强投入，保障条件。学校投入资金用于工作室的硬件与软件建设，并严格经费使用与管理规定，规范资金使用，确保专款专用。为工作室提供教室和必要的工作条件，定期开展工作。
2.建章立制，良性运行。建立完善的规章制度和办法， 规范运行。先后建立了《行业输出工厂工作室管理制度》《行业输出工厂工作室成员守则》等各项规章和管理制度，从立项、实施、考评和激励等方面给予制度支持。定期组织开展招聘岗位入校宣导交流活动和多样化培训。
3.拓宽思路，开展多元技能提升。工作室在建设过程中， 不
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仅仅局限于专业实践技能的培养与提高，也着重于专业建设技能、实训基地建设技能等的全面提高。
案例三：
推行阳光德育，彰显育人特色
立足中职实际，创新德育工作，提升育人品位，着力推行“阳光德育”工程，帮助学生形成阳光心态，促进校园文明、和谐发展。
师生一体，交相辉映
首先是培育老师的阳光心态。一是以“会”减“压”， 畅通沟通渠道。利用全校教师大会、心理健康专题会、学期小结会、表彰总结会等适时进行沟通和心理疏导。二是以“动”释“压”，引导老师释放压力。学校每年举行教职工乒乓球比赛，K 歌比赛等文体活动，帮助老师释放压力。三是以“笑”排“压”，激发老师的自我认知。 推行师德标兵评选，激励老师笑对工作，笑对学生，笑对家长，笑对人生。
其次是孕育学生的阳光心态。一是以活动，促提升。开展校园歌咏比赛、文明礼仪演讲比赛，五四文化艺术节、元旦文艺汇演等丰富多彩的校园文化活动。二是以典型，激成长。学校每年在广大学生中评选校园阳光学生、标兵学生、“三创”学生，举行阳光学生事迹报告会，树立典型，形成榜样，激励全体。
第八部分 主要问题和改进措施
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建校以来，随着市场经济的变化和发展，民办教育潮起潮落，我校在发展规模和校舍建设上举步维艰，尤其是没有固定的教学场所，始终过着租教室上课的生活。如今六年时间过去了，我校搬了3次家，学生也由最初的四百多人锐减到现在的一百多人，他们不知道是否还要继续“流浪”。学生的锐减已给学校带来了巨大的损失，让本就属经营单位而非赢利单位的我校再次陷入困境。
一波未平一波又起，短短一年时间现在又要面临动迁搬迁的困境。我校已多方运筹积极努力的建属于我们自己的校舍，希望可以得到上级领导的支持与帮助，相信我们有自己的校舍后将全面扩大招生，我们有信心并会付诸于实际行动加倍努力的把我校建成更优秀更具有特色的中职院校。真心的希望我们的孩子在他们的中职生涯中能拥有一间属于自己的教室。
在鸡西市教育局正确领导下，提升高度，缜密分析找准发展契机，致力于教育教学改革新起点和学校发展的新高度。用执着铸造向阳的辉煌，相信有鸡西市教育局的正确领导和有力支持，我校将会迎来一个发展的春天。
2.合作办学项目偏少。目前，学校合作项目仅有龙妹家政，会计乐，教师乐工厂，数量偏少。
3、数字化校园建设仍处于低水平状态，缺乏统筹有效的投入机制。信息化基础设施不能有效满足学校发展需求。今后,争取加大投入.
4、一些工种企业有需求，但数量不大，学校举办培训班成本太高。
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2018年度鸡西市向阳职业技术学校中等职业教育质量报告.doc
