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观察物体
【重点难点】：
重点：掌握在不同位置观察到的物体的形状的区别；能正确的区分角。
难点：准确辨认从不同位置（尤其是左面、右面）观察到的物体的形状。会画角。 【教学过程】： 一、引入课题
宣布本节课的复习内容，并板书课题：观察物体。 二、旧知学习 1.角和直角
（1）复习角及各部分名称。
（2）说一说，教师里哪儿有角？哪些是直角？一个角有几个顶点？几条边？ （3）判断直角和画直角。
怎样才知道一个角是不是直角？ 用三角板上的直角比一比。 怎样画一个直角？
用三角板的直角来画，从直角的顶点开始，沿着两条直角边画两条线，就画成一个直角。 完成教材第102页第6题。
第（1）题：用三角板量一量，指名说说图形中有几个角和几个直角。
第（2）题：请同学们画一画，然后说说你是怎样画的。在投影仪上展示给大家看一看。 2“观察物体”知识。 从不同的位置观察物体。
问：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？ （我们应该从不同的位置去观察物体。） 问：怎样从不同的位置去观察呢？
（从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，形状不同。要感知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察。） 3.实物展示。
（1）出示玩具汽车。
师：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的？ 学生观察玩具汽车，介绍自己所看到的情况。 （2）出示3张汽车图片。（正面图、后面图、侧面图）
师：请你想一想，这三张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？ 学生独立思考，小组讨论，汇报结果。 4.说一说。
请小组中的一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己所在的位置介绍看到的情况。
学生小组活动，组内交流，说一说，评一评。 5.完成教材第102页第7题。 三、巩固练习
完成练习二十五第11、13题。 四、课堂小结
通过今天的复习，你们有什么收获？与大家分享一下。 学生发言，教师点评。
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【教学反思】： 1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
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2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月十八日2024年8月18日星期二
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。18:148.18.202424:148.18.202424:1418:14:028.18.202424:148.18.2024 4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.18.20248.18.202424:1418:1418:14:0218:14:02
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Tuesday, August 18, 2024August 20Tuesday, August 18, 20248/18/2024
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。6时14分6时14分18-Aug-208.18.2024
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.1820.8.1820.8.18。2024年8月18日星期二二〇二〇年八月十八日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
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新人教版二年级数学上册第9单元总复习第5课时观察物体教案.doc
