第18课 科技文化成就
【授课课题】科技文化成就
【授课班级】八（1）班 【授课类型】新授课 【授课课时】1课时
【教学方法】多媒体教学（PPT）；小组合作法；问答法 【教学目标】 1、知识与能力目标
（1）掌握“两弹一星”的含义、研制成功的时间及研制成功的意义；（2）知道神州系列飞船发射成功的时间及成就；记住籼型杂交水稻培育成功的时间、重大意义等；（3）掌握青蒿素发现的重大意义及屠呦呦获得的奖项等；（4）了解新中国文化事业发展的基本脉络。 2、过程与方法目标
通过对新中国成立以来科技发展成就的讲述和原因的分析以及学习几位科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的原因。以此培养学生综合分析归纳问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标
（1）通过学习新中国成立以来在科学技术领域取得的成就，让学生明白我国在某些科技领域已经跻身世界先进行列，从而激发学生的爱国情感；（2）通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们
的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。 【教学重、难点】
教学重点：
新中国成立后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹；文化事业的发展。
教学难点：新中国成立后科学技术发展的原因。
【教学过程】
（一）导入新课——以图片导入
教师出示图片
教师：被誉为”的500米口径球面射掉望远镜（FAST）
终于迎来了首批成果。2017年10月11日，中国科学院科学传播局、中国科学院国家天文台在北京举行新闻发布会，宣布FAST已于2017年8月22日、25日发现两颗新脉冲星——这是我国射电望远镜首次发现新脉冲星，也是中国人首次用自己的望远镜发现新脉冲星。
教师：
你知道新中国成立后，我国在科技方面取得了哪些成就吗？取得这些重大成就的原因有哪些？对你有何启示？今天就让我们一起与历史同行，来共同学习第18课——《科技文化成就》。
（二）讲授新课
一、从“两弹一星”到漫步太空
教师：请认真阅读课本第一目内容，然后找出下列问题的答案。 （1）“两弹一星”指什么？
（2）“两弹一星”研制成功的时间与研制成功的意义分别是什么？
（3）新中国建立后，我国在航天领域取得了哪些重大成就？ （4）思考问题：原子弹是杀伤力极强的核武器之一。我国是爱好和平的国家，那为什么还要研制原子弹？
学生看书回答问题，教师进行归纳总结。
1、“两弹一星” （1）原子弹的成功研制
教师出示原子弹爆炸成功图片
教师出示材料
1964年10月16日，在我国西部戈壁滩，伴随着一声霹雳巨响，巨大的蘑菇云腾空而起，宣告了我国第一颗原子弹爆炸成功。
人教部编版历史八年级下册第18课 《科技文化成就》教案设计
