2013级护理本科《护理管理学》试卷
一、单选题（每小题1分，共20分） 1．管理的二重性包括（ ）
A．社会性和目的性 B．普遍性和特殊性 C．社会属性和自然属性 D．科学性和艺术性 2．在古典管理理论中，被称为“管理过程之父”的是（ ）
A．马斯洛 B．法约尔 C．麦格雷戈 D．卡斯特 3．计划职能中最为关键的职能是（ ）
A．计划制定职能 B．决策职能 C．预测职能 D．修订职能
4．近代护理管理是从（ ）
A．上古时期开始的 B．中古时期开始的 C．近古时期开始的 D．南丁格尔时期开始的 5．护理管理中的风险预案管理属于危机管理过程的（ ）
A．预防管理 B．危机前期管理
C．危机期管理 D。危机后期管理
6．目前我国卫生人员最集中，任务最繁重的卫生事业机构是（ ）
A．卫生防疫机构 B．妇幼保健机构
C．医疗预防机构 D。医学研究机构 7．中期计划一般指3—5年时间内的组织计划，主要以（ ）
A．问题为中心 B．时间为中心 C．任务为中心 D．发展为中心
8．按照计划的约束程度可分为（ ）
A．短期计划及长期计划 B．整体计划及局部计划 C．指令性计划及指导性计划 D．长远计划及临时计划 9．在下列决策方法中属于“软方法”的是（ ）
A．数学化方法 B．模型化方法
C．头脑风暴法 D。计算机化方法
10．属于管理时间的是（ ）
A．开会 B．排班 C。访问 D。护理查房
11．ABC时间管理中，最重要且必须优先完成的目标是（ ） A．A类目标 B．B类目标 C。C类目标 D。D类目标 12．护理服务态度方面的目标属于（ ）
A．定量目标 B．定性目标
C
．
中
期
目
标 D。长期目标 13．在进行静脉注射工时测定时应（ ） A．选择技术最熟练的护士
B．选择技术最差的护士进行测试，以便所有的护士都能按该时间完成 C．选择血管难度较大的病人 D．测试包括做准备工作所耗费的时间 14．目前临床上最常用的排班方式为（ ）
A．集权式排班 B．分权式排班
C
．
统
一
排
班 D。自我排班 15．民主参与型领导方式的优点是（ ）
A
．
效
率
高 B．领导者信息畅通
C
．
行
动
快 D。控制力强 16．“运筹帷握之中，决胜千里之外”所体现的是（ ）
A．顺“道”的管理思想 B．“人和”的管理思想 C．“对策”的管理思想 D．“法治”的管理思 17．管理人员在差错发生之前进行的预防性控制是（ ）
A．前馈控制 B．同期控制
C
．
终
末
控
制 D。反馈控制
18．下列属于基础护理业务技术管理的是（ ）
A．护理文件书写 B．导尿 C．各种引流技术 D．各种注射技术 19．执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的（ ） A．要素质量评价 B．终末质量评价 C．护理人员素质评价 D．环节质量评价 20．现代管理的相应原则中，能有效地实现动态调整的是（ ）
A．弹性原则 B．动力原则
C
．
能
级
原
则 D。反馈原则 二、多选题(每小题2分，共10分) 21．现代管理的基本要素包括（ ）
A．管理手段 B．管理技能 C。管理者 D。管理对象 E．管理方法
22．在护理管理中应用的现代管理理论有（ ） A．态窿堕理酐仑 B。系统理论
C．泰罗的科学管理理论 D。韦伯的行政组织理论 E．Z理论
23．我国卫生组织系统分为（ ）
A．卫生行政组织 B。卫生事业组织 C．基层保健组织 D。群众卫生组织 E．地方卫生组织 24。技术循环管理可分为（ ）
A．定向循环 B。按护理循环 C．定位循环 D。按病种循环 E．按病例循环
25．临床护理质量评价中纠正偏差的程序包括（ ）
A．判断分析找出差距 B。提供反馈信息 C．提出纠正措施及改进方案 D．检查评价循环 E．制作质量管理图表
三、名词解释（每小题3分，共15分） 26．组织设计 27．积极强化 28．定位循环 29．护理质量 30．目标管理
四、简答题（每小题5分，共35分） 31．常用的激励方法有哪些 32．系统的特征有哪些 33．拟定计划时需论证哪些内容 34．简述护理管理者时间的组成 35．简述人力资源管理的职能。
36．简述权力性影响力和非权力性影响力的区别。 37．简述全面质量管理的含义。 五、论述题（每小题10分，共20分） 38．试述决策在管理中的地位与作用。 39．试述护士长的管理艺术在临床中的应用。
2005年10月《护理管理学》试题答案及评分参考 (课程代码3006)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1
．
C B
3
。
B D 5。B 6
．
C B
8
。
C C 10。B 11
．
A
B 13．D 14．B B
16。C 17。A A 19。D 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
。A 2
。
4
。
7
。
9
。
12
。
15。 18。
2021．ACDE 22．ABE 23．ABD 24．ACDE 25．ABCD 三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26．是管理者将组织管理中涉及的目标、任务、权力、操作等相互关系组合成结构，以实现 组织目标的过程，是管理者有意识的建立组织中正规的有效关系，以形成组织结构的 过程。
27．即在行为发生之后，立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为，使个体感到对自己有 利，从而增强以后该行为反应的频率。
28．是按每一种具体的技术工作岗位进行循环式管理，以护理人员在岗一个班为一个循环 周期。
29．是指护理工作为护理对象提供护理专业技术和生活护理的优劣程度，即护理效果的高 低。
30．是以科学管理和行为科学为基础形成的一套以目标为中心的激励式、参与式管理制度 与方法，是计划管理中的目标的分解、落实、执行、调整和检查的工作制度。 四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分) 31．实际工作中有很多有效的激励方法，常见的有以下几种： ①目标激励； ②评判激励； ③榜样激励； ④表率激励； ⑤关怀激励； ⑥荣誉激励； ⑦逆反激励； ⑧许诺激励； ⑨物质激励。 32．①目的性； ②整体性； ③层次性； ④环境适应性； ⑤相关性； ⑥集合性。
33．对拟定的计划，必须经过科学的论证择优选定，论证的内容包括： ①计划依据的可靠性； ②计划方法的科学性；
护理管理学》试题及答案[1]
