第一学期信息技术科
教学进度表
科目 上课 日期 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 信息技术 8月24日 时间 起 8月24日 8月29日 9月5日 9月12日 9月19日 9月26日 10月3日 10月10日 10月17日 10月24日 10月31日 11月7日 11月14日 11月21日 11月28日 12月5日 12月12日 12月19日 教学班级 每周节数 预定进度 1 页数 起 讫 6 10 13 16 20 25 29 33 39 45 49 52 57 59 62 66 教科书名称及册数 总授课节数 实际进度 新课标信息技术第1册 18 考试次数 出入原因 1 说明 讫 8月26日 9月2日 9月9日 9月16日 9月23日 9月30日 10月7日 10月14日 10月21日 10月28日 11月4日 11月11日 11月18日 11月25日 第1课 第2课 第2课 第3课 第3课 第4课 国庆放假 第8课 第9课 第10课 第11课 第12课 第13课 第14课 1 7 11 14 17 21 26 30 34 40 46 50 53 58 60 63 12月2日 第15课第16课 12月9日 12月16日 12月23日 第17课 回顾与反思 考试
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12月26日 1月2日 12月30日 1月6日 总结 总的教学目标与要求
教育：
1、使学生学会输入汉字。 2、练习指法。
3、让学生学会编辑电子板报。 4、让学生学会管理文件或文件夹。 5、认识Word，会用Excel制表。
6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。 7、初识“金山画王”。 教养：
1、培养学生良好的上机习惯。 2、陶冶学生团结协作的精神品质。 3、锻炼学生的手指的灵敏度。 4、培养学生的综合应用能力。 5、培养学生对信息技术课的热爱之情。 教材分析：
本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主探究的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双卡通人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。
本册教材分三个模块，共20课，供四年级使用。本学期教学前10课，分别是：走进板报编辑部；当个编辑小能手⑴⑵；让文字更美观；图文并茂的板报；制作简单的表格；巧用文本框；制作漂亮的电子板报；“金山画王”的基本操作；绘图工具的使用。
新课标小学《信息技术》第二册第一学期教案（1课）
模块一：用计算机制作板报
教学内容： ⒈走进板报编辑部 ⒉当个编辑小能手（一) ⒊当个编辑小能手（二) ⒋让文字更美观 ⒌图文并茂的板报 ⒍制作简单的表格 ⒎巧用文本框
⒏综合实践——制作漂亮的电子板报 ⒐回顾与反思
第1课 走进板报编辑部
教学内容： ⒈认识Word窗口； ⒉输入文字； ⒊保存文件。 教学目标： ⒈认识Word窗口； ⒉掌握文字录入的方法；
⒊学会保存Word文档。 教学重难点： 文字录入。 教学时间： 3课时。
第一课时
教学内容： 认识Word窗口。 教学目标：
使学生知道Word窗口组成部分。 教学方法：小组合作法、任务驱动法 教学手段：使用网络教学 教学过程： 一、导入新课。 ⒈欣赏板报。
⒉师：用Word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“北京奥运快报”为例，学习办报的制作方法。
二、学习新课。 ⒈启动Word。 ⒉认识Word窗口。
⑴教师简介窗口的组成部分。 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 状态栏 文档编辑区
⑵学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。 ⒊简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。 分组讨论：
说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。 四、小结。 五、作业。
P8“练一练”的第1、2题。
第二课时
教学内容： 输入文字。 教学目标：
让学生学会按段输入文字。 教学方法：小组合作法、任务驱动法 教学手段：使用网络教学 教学过程： 一、导入新课。
师：你想在Word中输入一篇文章吗？
好，启动Word，计算机就会自动建立一个名为“文档1”的新文档，这时你就可以在光标位置下输入文章了。
二、学习新课。
甘肃省声像教育出版小学《信息技术》五年第一学期全册教案
