个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 冯红霞 本科 教师 性别 职称 所任学科 如何提高识字效率 个人2014年发展规划 可从自身优势、不足等方面分析。 女 一级教师 年龄 教龄 语文 39 21年 优势: 1、热爱语文教学,爱学习,勤思考,谦虚、积极要求上进,能认真听取有经验的老师的指导与建议。 2、能运用多媒体手段丰富课堂教学。 3、兴趣广泛,注重对自己多方面能力的培养。 个人专业发展基础 4、能以发展的眼光要求自己,坚持边工作边继续学习。 不足: 1、知道阅读的重要性,但阅读不能坚持,本学科以外的知识不能得到丰富。 2、有些理论与实际操作脱节,缺乏转化后进生的方法和经验,对优等学生的提高指导不到位。 3、不太注重案例研究,不善于搜集和积累资料。 4、不善于表现自己,没有培养成较突出的特长。 可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。 1、 坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼,多阅读书籍,做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心,促进教育教学质量明显提高。 个人专业发展目标 3、 2、 以先进的教育思想为原则, 不断熟悉教材,钻研教科研。认真备课,上好每一堂课,使课堂教学充满激情和活力, 提高课堂教学效率,努力使自己业务水平再上新台阶。 树立终身学习的观念,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,积极撰写论文,做好读书笔记、写好教学反思, 时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 1、教育理论研究和实践在教师专业化发展中发挥着先导作用。我将认真研读各种专业书籍,加强教育理论学习,突出教师专业化的特色。时时更新自己的教学理念,争取两周写一篇反思,每月写一篇读书感受。 2、教师是教育人的人,在学生心目中,教师是知识的源泉,是智慧的替身与行为的典范。因此教师不仅要关心学生的学习,还应培养他们良好的生活习惯和技能。加强师德修养,不断提高自身的教学能力,使自己的专业化逐步走向成熟,以自已的表率作用去具体措施 感染教育每一位学生。 3、在教育教学中我将认真钻研教材,立足于学生的角度研究教材,把握教学内容的横、纵向联系,选择合适的教学方法备好每一节课,上好每一堂课,并把评价与反思贯穿整个教学工作,争取所撰写的教学案例及反思能够发表。 4、 多听校内、校外的教师的示范课、观摩课、公开课,积极参加各种学习培训等,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收以提高自身的教学水平。 多提供学习的机会。 所需要的学校支持 评议: 目标明确具体,按照计划进行下去,你会在教育教学中取得更大的成绩。 单位:登封市商埠街小学 姓名:白麦玲 日期:2013年10月