2、通过班会开展批评和自我批评，表彰好人好事，促使班集体形成正确的集体舆论； 3、丰富和活跃学生的集体生活内容，促进学生聪明才智和个性的发展。
4、是班主任对学生进行管理教育的重要途径，也是形成和巩固班集体的重要手段。 （二）班级例会的内容
班级例会大致可包括三大方面内容： 1、班级工作方面
宣传学校各项规章制度和纪律（包括课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等），教育学生严格遵守；引导学生讨论集体工作任务，不断提出新的奋斗目标；选举班干部，审议班级工作计划，总结班级工作，确定与班集体建设有关的具体内容。 2、个人行为方面 宣传“学生守则”，检查“学生守则”的执行情况，表彰先进，批评错误言行；帮助学生分析和总结自己的情况，提高他们自我道德评价的能力和刻苦锻炼自己的毅力，帮助他们巩固优良行为和不断克服不良行为。
3、其他方面
组织讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件。 （三）班级例会的形式和安排要求 1、班级例会的形式
班级例会有举办讲座、学习有关材料、组织经验介绍和思想汇报、讲座中心工作等多种形式。 2、班级例会的安排要求
一个学期的班级例会应有一个大致的安排计划。
每次开班级例会，班主任还应具体的安排计划，除了定内容、定形式、定负责人外，还要安排好会议程序，提出注意事项，从而保证每次例会的效果。 （1）班务会的组织。 ①班务会的作用。
有利于端正学生的思想认识，可以通过班务会及时宣传党的政策、方针。 有助于班主任了解学生思想动态，了解班级工作的得失。
利于统一全班同学的思想，部署班级工作，决定班级集体行动，发扬班集体的民作风。 利于学生开展批评和自我批评。 ②班务会的形式。 民主选举会。 班级常规会。
在期中讨论班级情况，以肯定成绩，明确下阶段努力方向，可以召开班务会（包括班委会、分组讨论会）。 在期末可以召开全班同学参加的总结评估会，评选三好学生、单项积极分子，布置假期小组活动等。 ③班务会的环节。一般具有以下几个环节： 确立主题，心中有数。
发挥学生主体意识，预先做好准备。 组织会务，实施讨论。 进行会务小结。
④组织班务会应注意的事项。 发扬民主，信任学生。
评选会上，应把握舆论导向。 六、主题班会的基本形式
1、专题讲座。是一种比较严肃的主题班会形式，主要特点是向学生正面灌输正确思想或介绍某方面知识。 2、主题报告会。目的是围绕某个主题，解决一个问题。根据不同的内容，可邀请各方面的人作报告。 3、座谈会。是交流思想的一种方式。
4、讨论会。是发挥集体的力量对学生进行教育的极好形式。
5、纪念会。主题教育与纪念日的纪念内容相合时，可结合各种纪念日开展活动。 6、知识竞赛。为了促使学生对某方面知识的学习，可举办各种知识竞赛。 7、展览。让学生自己收集实物、图片、报刊文摘等材料，自己办展览。 8、影（剧）评，是配合主题教育的一种班会形式。 9、参观。
10、社会调查。 11、化妆。 12、音乐会。 13、文艺演出。
14、演讲会。演讲会是在一个主题教育结束时组织的带有总结性质的主题班会。 其他还有辩论会、汇报会等形式。
概括起来，主题班会可分为三种类型：紧密配合当前形势和任务拟定主题型，根据学校统一的教育要求和班级实际情况拟定主题型，针对班级学生中有倾向性的思想问题拟定主题型。
中小学班主任培训学习材料
