C. 参加反应的两种分子个数比为 1:1
D. 原子在化学变化中式不可再分的 课后记： 课题3 水的净化
备课人 曹小娟 课型：新授 日期： 班级： 姓名： 一、学习目标：
1、 了解纯水与自然水的区别，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。
2、 了解过滤操作有哪些要点及注意事项。
3、 知道什么叫硬、软水。了解区分硬、软水的方法。了解硬水软化的必要性。 学习过程：阅读教材P54--- P55，回答以下问题：
一）. 生活用水的净化
①纯水是 、 、清澈透明的。而自然界中的 、 、 、 等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈 。
②在某些乡村，利用 溶于水后生成的胶状物对杂质的 ，使杂质 来达到净水的目的。
③城市中生活用水是经自来水厂净化处理过的，那么其过程是如何呢？（看教材中图3-15的自来水厂净化过程示意图）
a. 自来水厂采取了哪些净水方法？加絮凝剂的作用是什么？活性炭吸附池的作用是什么？为什么最后还要投药消毒？
b. 在这个过程中，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？ c. 最终得到的自来水是否纯净？ 二）. 水的净化方法：
水的净化方法有： 、 、 、煮沸、蒸馏等，其中净化层次最高的 。 1、 沉淀
对水中的大颗粒杂质，可使用自然沉降法（静置）；对水中的小颗粒悬浮物、常加入絮凝剂 ，利用它溶于水生成的 吸附水中的悬浮物，使其沉降。
2. 过滤：阅读教材P 55中的“活动与探究” ，回答以下问题： ①原理：过滤是把不溶性的固体物质与液体分离的方法。 ②仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台（铁圈）、 等 ③操作：一贴二低三紧靠 一 贴：滤纸紧贴 内壁
二 低：滤纸的边缘要低于 的边缘；滤液的边缘要低于 的边缘；
三紧靠：烧杯要紧靠在 ；玻璃棒的末端要轻轻斜靠在 层滤纸的一边；漏斗下端的管口要紧靠在 内壁。其中玻璃棒的作用是 。
④反思
a. 过滤后的滤液仍然浑浊不清，其原因是 。
b. 可以利用什么物品代替实验室中滤纸和漏斗来过滤液体？ 。 C. 在生活中，你见过哪些过滤的方法？
3、读课本P56-P57，完成下列内容。 ①硬水是指 的水。软水是指 的水。
②硬、软水的区分方法是 。硬水软化为软水的方法是：日常生活中用 ，实验室、工业上用
③硬水的危害： 4. 蒸馏：
①加热时，烧瓶底需垫 ； ②烧瓶中加的目的的是 ； ③制取蒸馏水的原理 自我检测 1. 下列“水”中，属于纯净物的是（ ）
A 清纯的井水 B淡化的海水 C净化的河水 D 蒸馏水 2. 下列关于过滤的操作中，不正确的是（ ）
A 液体沿玻璃棒流进过滤器 B漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘
C 漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁 D为加速过滤，用玻璃棒搅动烧杯的内壁 3、在过滤操作中，不必使用的仪器是（ ） A 漏斗 B烧杯 C玻璃棒 D 量筒
4、城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程中属于化学变化的是（ ）
A取水 B过滤 C吸附 D消毒
5、净水器中使用活性碳可以除去臭味是因为它具有（ ） A 、导电性 B、导热性 C、吸附性 D、还原性 6、过滤时必须使用的一组仪器是（ ）
A 、蒸发皿、量筒、玻璃棒 B、烧杯、漏斗、玻璃棒 C 、漏斗、试管、玻璃棒 D、试管、坩埚钳、烧杯 7、下列方法中，能用于区别硬水和软水的是（ ）
A 、观察颜色 B、加入明矾 C、溶解食盐 D、加肥皂水搅拌 8、下列净化水的操作可以降低水的硬度的是（ ） A 、静置 B、蒸馏 C、过滤 D、吸附
9、我省干旱地区的农村饮用水主要是水窖收集的雨水，这种雨水中常含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在饮用水窖水之前加入明矾和漂白粉处理，漂白粉有消毒杀菌作用。下面是对水窖的处理步骤：水窖水→加入明矾→沉淀→过滤→加入漂白粉→饮用水
（1）可以除去较大颗粒杂质的步骤是 ； （2）能够消毒、杀菌的步骤是 ； （3）加入明矾的作用是 ；
（3）该农户得到的水是 。（填“纯净物”或“混合物” ） 其原因是 。 四、课后记 课题四 爱护水资源
备课人 曹小娟 课型：新授 日期： 班级： 姓名： 一、学习目标
1．了解世界和我国的水资源状况
2．学会利用数据、图表等资源获取信息并对其进行加工和整理。 3. 了解水体污染的原因及如何防治水体污染。
4. 懂得水资源合理利用和保护的重要性，从而形成节约用水保护环境的良好品德。
二、学习过程：
阅读课本P59-P63的内容，完成下列习题。
1、地球表面约 被水覆盖，地球水储水量最大的地方是 。虽然地
球上总水量很大，但淡水占全球储水量的2.53％，而能够饮用和使用的淡水不到总水量的 。
2、水体污染的原因有: ①工业上的 的任 意排放；②农业上 ；③ 生活污水的任意排放。 3、我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。 4、防治水体污染的方法：①减少 的产生；②对 使之 符合排放标准；③农业上提倡 ；④生活污水 后再排放。 5、节水徽记
九年级化学 第三单元自然界的水导学案(无答案)人教新课标版_.
