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参加人数 16人 教具 跳棋 教学 强化三人对弈的走法 内容 活 动 过 程 活动 效果 一、按年级分组竞赛 采用一局定胜负的比赛规则 二、年级获胜者组合竞赛 采用一局定胜负的比赛规则 三、获胜者跨年级竞赛 采用三局两胜的比赛规则 比赛的形式更能激发学生热情，效果良好。 李店镇镇直二小乡村少年宫活动记录 ---
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时间 组别 参加人数 12.7 跳棋兴趣小组 17人 地点 指导老师 教具 棋艺室 竹庆杰 跳棋 教学 学习四人对弈的走法 内容 活 动 过 程 一、摆棋 与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。其中有一组位置空置。 二、对弈过程演示 1．谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走； 2．学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳； 3．在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部； 4．四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的---
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方法和技巧。 三、生练习，教师巡视，个别指导 。 活动 效果 通过前面学习，学生已基本掌握跳法，效果良好。 李店镇镇直二小乡村少年宫活动记录 时间 组别 12.14 跳棋兴趣小组 地点 指导老师 ---
棋艺室 竹庆杰 --
参加人数 14人 教具 跳棋 教学 练习巩固四人对弈的走法 内容 活 动 过 程 活动 效果 一、回顾上节课所学 1.生回顾 2.教师总结 二、分小组练习，教师从旁指导 三、合作学习 1.以好带差，确保都掌握基本的走法 2.比一比，谁最棒 通过自由活动，看谁一步能走的格子最多 3.总结 学生兴趣高涨，积极性很高，效果良好。 李店镇镇直二小乡村少年宫活动记录 ---
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时间 组别 参加人数 12.21 跳棋兴趣小组 17人 地点 指导老师 教具 棋艺室 李涵 跳棋 教学 强化四人对弈的走法 内容 活 动 过 程 一、按年级分组竞赛 采用一局定胜负的比赛规则 二、年级获胜者组合竞赛 采用一局定胜负的比赛规则 三、获胜者跨年级竞赛 采用三局两胜的比赛规则 ---
跳棋活动记录
