《国际贸易基础知识》课程标准

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《国际贸易基础知识》课程标准

一、课程名称:国际贸易基础知识 二、对象：中等职业学校电子商务专业 三、课时:90 五、课程目标

通过对本课程的学习，培养学生掌握和理解国际贸易基础理论知识、基本理论、基本政策。系统全面的介绍了国际贸易基础知识、基本理论、基本政策；跨国公司、国际服务贸易、国际技术贸易。希望学生认识理解国际经济发展的原因与趋势。

六、教学设计思路

整体教学设计 :

本节课的设计体现了商务专业模块化教学改革的理念,打破固有的教材体系，把知识点和技能要求融合成各个模块,并通过案例教学等形式设置专业场景,强调学生的主动参与，在教学中做到以学生为主体，突出学生的主体地位。将学生分成８个学习小组，在介绍知识点时采用小组报告,小组竞赛等形式促进学生吸收掌握知识。以模块为单元,每个模块都设置相应的学习目标、教学准备、知识模块结构图、案例导入、基础知识介绍、模块小结、商务案例分析和商务实训模拟等项目。学习目标可以让学生明确主要的教学内容，即明确学什么;教学准备可以为教师选择教学手段提供借鉴;知识模块结构图可以让学生从宏观上了解所学的知识；案例导入可以调动学生学习基础知识的兴趣；商务案例分析是引导学生运用所学的基础知识分析问题;通过商务实训模拟对学生进行资料收集、材料分析等方面的训练。以课堂方式组织教学,教、学、练有机融合,理论学习和实践训练贯穿整个教学过程。 七、内容要求

章 次 第１章 第２章 第3章 第4章

名 称 国际贸易概述 国际分工 国际贸易的产生和发展 国际贸易政策 课 时 数 10 8 1０ ８ 《国际贸易基础知识》课程标准

第5章 第6章 第7章 第8章 第9章 第10章 第11章 第1２章 总复习 合 计 八、教学评价建议

试卷结构如下表:

《国际贸易概论》考核试卷结构

题型 单项选择题 小题数量，分值，答题要求 20小题,每小题１分。在小题后的括号内填上正确答案的序号 5小题,每小题２分。在每小题的4个备选答案中,选出1个或1个以上正确的答案,将其序号填入题后的括号内。多选、错选、漏选均得零分 1０小题,每小题1分。若判断正确，在小题后的括号内填上“√”号；若判断不正确，则在小题后的括号内填上“×”号 ４小题，每小题5分 ４小题,每小题１０分 分值合计 20分 关税措施 非关税壁垒措施 鼓励出口的措施 出口管制 世界贸易组织 中国与世贸组织 当代国际贸易发展趋势 机动 ８ 8 6 6 8 ８ 4 ６ 6 9０ 多项选择 １0分 判断题 名词解释 简答题 10分 ２0分 40分 九、实施建议 （一)教材建议

《国际贸易基础知识》高教版 参考书

《国际贸易概论》华东师范大学出版社(第二版) （二)教学建议

１.采用小组讨论和小组报告的形式,来激发学生的学习主动性

2．充分运用多媒体教学手段直观演示一些现实经济问题,注重把学生引向实

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践

3.作为专业教师，要时刻关注世界经济和实事动态,把最新的资讯传递给学生

4.可根据工作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。 ５.加强校企合作。 （三）其它说明

附件

模块一 国际贸易概述

序号 教学 项目 教学目标 1．了解主要教学内容及授1 开场 课安排 2．明确考核方式及评分 1.国际贸易的产生和发展 2 授课 2.国际贸易的特点和作用 ３． 国际贸易统计指标 4. 国际贸易课程的任务 技能目标 教学实施说明 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 使学生初步了解《国际贸易基础知识》课的内容及结构，并能掌握国际贸易中一些重要的概念。 教师介绍 设计不同的场合和情境,以案例分析开展各项目活动。 模块二 国际分工

序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1．了解主要教学内容及授1 开场 课安排 ２.明确考核方式及评分 1． 国际分工概述 2． 国际分工的基本理论 2 授课 3． 影响国际分工的要素 4． 国际分工对国际贸易的影响 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 学生掌握国际贸易在世界经济中的地位社作用，国际分工的形成和影响国际分工的因素。 设计不同的场合和情境,以案例分析开展各项目活动。 模块三 对外贸易的产生与发展

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序号 教学 项目 教学目标 1．了解主要教学内容及1 开场 授课安排 2.明确考核方式及评分 1. 贸易的产生与发展 ２ 授课 2. 对外贸易的产生 对外贸易的发展 技能目标 １.课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 学生掌握国际贸易在世界经济中的地位社作用，国际分工的形成和影响国际分工的因素, 教学实施说明 教师介绍 设计不同的场合和情境,以案例分析开展各项目活动。 模块四 国际贸易政策

序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 １ 1.了解主要教学内容及授开场 课安排 2.明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 了解重商主义理论和政策的起源、发展、主张及对国际贸易的影响；掌握自由贸易理论和政策的依据、影响；了解保护贸易理论和政策及其理论基础；了解超保护贸易理论和政策;了解国际贸易理论新理论和政策 教师介绍 2 授课 1. 2. 3. 4. 国际贸易政策概述 自由贸易政策 保护贸易政策 二战后贸易政策 设计不同的场合和情境，以案例分析开展各项目活动。 模块五 关税措施

序号 教学 项目 开场 课安排 ２.明确考核方式及评分 1. 关税概述 2. 关税的种类 2 授课 3. 海关税则与通关手续 4. 关税对国际贸易的影响 教学目标 1．了解主要教学内容及授1 技能目标 １.课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教学实施说明 教师介绍 使学生掌握关税定义、特点、设计不同的场性质；掌握各种关税分类的名合和情境,以案例称和具体对象；记通关手续。 分析开展各项目活 动。 模块六 地区经济一体化

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序号 教学 项目 开场 教学目标 1．了解主要教学内容及授课安排 2.明确考核方式及评分 1． 地区经济一体化 2． 地区经济一体化理论 3． 地区经济一体化实践 4． 地区经济一体化对国际贸易的作用 技能目标 1.课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教学实施说明 1 教师介绍 2 授课 使了解区域经济一体化的概设计不同的场念、各种形式及其之间的区别、合和情境，以案例区域经济一体化发展的原因、分析开展各项目活区域经济一体化的影响和各种动。 区域经济一体化的理论。 模块七 非关税措施

序号 教学 项目 教学目标 技能目标 1.课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教学实施说明 1 1．了解主要教学内容及授开场 课安排 2．明确考核方式及评分 1. 非关税壁垒概述 2. 非关税壁垒的种类 3. 非关税壁垒对国际贸易的影响 教师介绍 ２ 授课 使学生非关税的概念、非关税的作用、非关税的种类征收 设计不同的场合和情境,以案例分析开展各项目活动。 模块八 世界贸易组织

序号 教学 项目 教学目标 1．了解主要教学内容及授1 开场 课安排 2.明确考核方式及评分 技能目标 教学实施说明 1.课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 1. 国际贸易条约和协定 ２ 授课 2. 关税和贸易总协定 3. 世界贸易组织 使学生了解国际贸易中经常使用的一些主要条约和协定,掌握这些协定和条约的主要内容，特别是最惠国待遇条款设计不同的场和国民待遇条款。 合和情境，以案例使学生了解关贸总协定的生分析开展各项目活产、作用、关贸总协定的原则动。 和宗旨、关贸总协定的成就；了解乌拉圭回合的各项成果；了解世界贸易组织的建立过程、原则和宗旨；世界贸易组