高师武术选项课的教学现状及改革设想
邓永明
【摘 要】对山东省4所师范院校武术选项课的教学现状进行了调查.结果显示,高等师范院校武术选项课教学存在的重要问题是:教学内容陈旧,难度偏高,缺乏吸引力,不能激发大学生的学习兴趣;教学方法单调,很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手段;教学目标单一,忽视武术能力的培养;理论课时少,教学的实用性、科学性不高.提出了改革高师武术选项课教学的设想. 【期刊名称】《山东体育学院学报》 【年(卷),期】2004(020)003 【总页数】2页(P93-94)
【关键词】武术选项课;教学内容;教学方法 【作 者】邓永明
【作者单位】烟台师范学院体育学院,山东,烟台,264025 【正文语种】中 文 【中图分类】教科文艺
第 20 卷总第 63 期 2004 年第 3 期 山东体育学院学报Vol.20 TotalNo.63o.3 2004Journalof ShandongInstitute of Physical Education 高师武术选项课的教学现状及改革设想邓永明（烟台师范学院体育学院，山东烟台 却咄25)摘要：对山东省 4 所师范院校武术选项课的教学现状进行了调查。 结采显示，高等师范院校武术选项课教学存在的重妥问题是： 教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，
不能激发大学生的学习兴趣；教学方法单调，很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手 段；教学目标单一，忽视武术能力的培养；理论课时少，教学的实用性、科学性不高 。 提出了改革高师武术选项课教学的设想。 关键词：武术选项课；教学内容；教学方法中图分类号： G807.4文献标识码： A文章编号： 1脱－却'76(2制） 03 - OOCJ3 - 02 Present Situation and Reform of Wushu OptionalCourse Teaching at NormalUniversities DENGYong- mir恕( Inst.of P.E., YantαiTe町hers ' CoUege , Yant，αi264025 , China ) Abs仕act: It has made an investigation of the presentsituation of Wushu optional co皿se teaching al 4normaluniversities in Shandong Province.It hasbeensh01m 由al the mainproblems of its teaching are folio明： The content of 出e co山顶 is outmoded, difficult and unat田ctive and it can.not excite 由e leami鸣 interests of students；四e teachingmethodsisdullandthemeansof amusingantagonismandtheaudio - visualeducationisseldom；咀m
teaC'hinggoalismonotonousandthe cultivation of Wushuabilityisneglected；丁h co山臼 hours of Wushu Theory are fewwi由 less practicability andscience.It hasputforw，缸d aconsiderationton\由e leaching of Wushu optional co山辅 in nom1aluniversities.Keywords: Wushu optional co山se; Leachingcontent; teaching me出叫 近年来，随着高校体育教学的不断改革，武术选项课教学 也取得了一定的成效。 通过武术学习，增强了大学生对武术知 识的了解，掌握了基本的武术知识 、技术和技能，但仍存在许多 问题u为了解高师武术选项谍的教学情况，我们于 2003 年 9 月句2刷年 3 月对山东省 4 所师范院校选修武术项目的大学生进 行问卷调查，从而揭示我省离师武术选项课中存在的问题，并 提出武术选项课教学改革的设想。l研究对象与方法I.I研究对象 随机选取山东师范大学 、 曲阜师范大学 、 烟台师范大学 、 临沂师范大学
选修武术的大学生制名，其中男生 278 名，女生322 名 。 1.2 研究方法 l.2.1 问卷调查法共发放调查问卷创份，回收 556 份，回收率 92.7% ，有效问卷 522 份，有效率为 93.9% 。l.2.2文献资料法参阅国内有关武术教学的专著及文献，为本文分析提供理论依据。1.2.3访谈法对部分武术选项课的大学生进行访谈，了解大 学生对武术选项课的学习态度 、学习效果、成绩的评定及对教 师教学方法等方面的评价意见。1.2.4数理统计法采用国际通用的统计软件 Sf峦对调查结果进行统计处理。2 结果与分析 收稿日期： 2(阳－ 05-242.1 现阶段高师武术选项课的现状2.1.1 教学内容陈旧，不能激发大学生的学习兴趣调查发现，各院校所采用的主要教学内容仍是初级长拳第 三路 、初级剑 、太极拳 、太极剑等。 在对现阶段武术选项课教学 内容满意率的调查中发现，不满意占 43.8% ，一般占 27.5% ，而 满意者只占 28.7% 大部分学生认为，目前试行的教学内容与 他们所喜欢的内容差距较大。 学生对传统的套路教学（长拳套 路，太极拳）感兴趣的只有 35.6% ，而对散打、路拳道等攻防技 术类项目感兴趣的却高达 60.2% 。 造成这种情况的主要原因， 是武术教学内容陈旧，难度偏高，结构单一，缺乏吸引力，在一 定程度上脱离了大学生的实际需要。 当今的大学生喜欢竞争 性、对抗性激烈、现代气息浓厚的具有青春活力的体育项目，如 足球、健美操、散打等，而现在学校设置的武术套路教学内容， 学习起来既繁冗复杂，枯燥沉闷，又缺乏实用性与娱乐性。 因 此学生的学习态度主动的少，被动的多。 调查中发现，有67.9% 的大学生学习武术是为了考试， 73.5% 的大学生课后从不练习 上课所学的内容，只有 18.2% 的大学生经常把武术作为健身项 目。 2.1.2 教学方法单调，不适应当前的教学要求调查中发现，目前高师武术选项课的教学方法和教学手段 比较单词，基本上采用了单一的学生模仿教师的动作、自己练 习的方法和手段，很少采用娱乐性、对抗性 、 电化教学等手段和 方法。另外，教师所采用的教学方式一是重视动作质量型，即·· 从武术基本功基本动作开始，先从手型、步型、直摆性腿法、伸 屈性腿
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