科学领域教育目标（托班）
领域目标（托班上） 领域教育目标（托班下） 1、 喜欢摆弄身边可见的柔软的安全的玩具和材料。 2、 初步感受春天和夏天的季节变化； 3、 能观察到周围植物的多种多样性； 4、 能在游戏活动中进行简单的挑选分类；感知圆形、三角形、球体；能判断比较大、小。 1、 喜欢玩沙、水，能感受水的突出特征； 2、 初步感受秋天和冬天天气的冷暖变化； 3、 喜欢身边常见的家养的小动物（如小兔，小鸡等）； 4、 能在游戏中使用表示数量的词汇，唱数1——5，学习简单配对；喜欢摆弄几何形体的玩具材料；感知上下。
表一：科学领域教育目标（小班）
领域目标（小班上） 1、 能用各种感官感知身边常见的不同材料制成的物品；（如纸杯、塑料杯、铁杯等） 2、 感受秋冬季节的突出特征，能观察刮风、下雪等常见气候现象，知道它们对日常生活的影响； 3、 喜欢观察身边常见的小动物，知道爱护小动物； 4、 对植物落叶及颜色的变化感兴趣； 5、 认识“1”和许多，比较多少、一样多；手口一致点数到4， 6、 按照物体的大小或颜色分类，数量不超过4；根据范例和口头指示分出一组物体。 7、认识圆形、比较大小并进行排序，会区分上下。 领域教育目标（小班下） 1、 喜欢玩水、沙，感受其突出特征和变化； 2、 感受春夏季节的突出特征；能观察下雨打雷等气候现象，知道它们对日常生活的影响； 3、 愿意给身边的小动物喂食并关注其生长变化； 4、 玩风车、电话等，初步感受空气、风和声音的变化； 5、 认识并探索幼儿身边的，与其直接相关的现代科技产品（如电视、电话、电动玩具等），了解它们的用途和简单安全的使用方法，感受现代科技给人们生活带来的便利； 6、 了解公交车、小轿车、自行车等幼儿接触到的交通。 7、 手口一致的点数并尝试说出总数，感知4的形成及实际意义，认读数字1-4；学习按物计数和按数取物。 8、 认识正方形、三角形；区分长短并进行排序；区分里外。 9、 认识早晨、晚上、白天、黑夜。
表一：科学领域教育目标（中班）
领域目标（中班上） 1、乐于探究有一定结构的物质材料（如可拆装的玩具），并尝试运用不同的物质材料游戏； 2、初步学习运用废旧、自然材料设计、制作简单玩具(矿泉水瓶做花篮，牙膏盒做冰箱等)； 3、观察月亮的变化，尝试做记录； 4、观察并记录秋冬的天气变化，知道根据冷暖增减衣服； 5、喜欢玩踩影子的游戏，感受光和影子的变化；了解空气的作用； 6、能有目的的观察昆虫等常见的小动物； 7、重点观察落叶树与常绿树的变化，并能根据其特征进行分类； 8、了解7以内数的形成及实际意义；认读数字5——7，学习10以内的序数。 9、认识长方形和梯形，并能进行图形之间的转换。 10、区分物体的高矮、粗细，并进行排序；区分前、后。 领域教育目标（中班下） 1、 探索水、沙、石、土等自然材料的特征，了解水资源的重要性，知道节约用水。 2、 观察自然界物体的多种色彩，探究颜色的有趣变化； 3、 观察记录春夏气候变化，了解一般特征； 4、 喜欢探究风、磁等科学现象，了解它们与人们生活的关系； 5、 了解几种典型的动物的过冬方式（如迁徙、冬眠、储存食物等）； 6、 喜欢种植、观察几种常见的花卉和树木，（如杨树、柳树、鸡冠花等）尝试测量并记录其生长中的渐变过程； 7、 认识飞机、轮船、火车等常见的交通工具； 8、 感知10以内数的形成、实际意义及10以内自然数列的等差关系；认读数字8——10。 9、 理解10以内的相邻数及10以内数的守恒。 10、认识椭圆形和半圆形，区分厚薄、宽窄、轻重并进行排序。 11、认识昨天、今天、明天。 表一：科学领域教育目标（大班）
领域目标（大班上） 1、能运用多种方法（操作、实验等）探究结构性较低的材料（如塑料片、积木等），比较几种常见材料的异同并进行分类；学习运用几种常用的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动，尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣； 2、简单认识太阳、月亮和星星及其相互关系； 3、了解植物与人们生活的关系，知道爱护植物； 4、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题。 5、了解周围环境中的污染现象（、空气污染、噪音等），萌发环保意识，养成环保习惯。 6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。 7、学习5以内数的组成与加减法及自编应用题，书写数字1—5。 8、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分 9、区分左右（会向左、向右方向运动）；认识日历
领域教育目标（大班下） 1、 喜欢在实验中观察水的三态变化，关注生活中的相关现象，探究材料在特定情况（加热，冷冻等）下的变化，初步了解材料与人类生活的关系。 2、 乐于探究热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题。 3、 认识几种野生动物，了解动物不同类别并进行分类，有初步的生态意识。 4、 关注周围环境如建筑、交通等的变化，乐于在游戏和文学作品中进行创造性再现。 5、 关注科学技术的发展， 感受科学技术对人们生产、生活的影响。（如电话、取暖设备等的发展变化） 6、学习10以内数的组成与加减法及自编应用题；书写数字6——10，养成良好的书写习惯。 7、认识人民币 8、认识圆柱体、长方体及量的守恒，会按规律排序。 9、区分远近，认识钟表
表一：科学领域教育目标（学前班）
领域目标（学前班上） 1、喜欢摆弄各种玩具和物质材料，学会比较和观察各种材料的特点和异同，并进行游戏 2、观察了解秋季、冬季气候与季节变化，及其与人类生产、生活的关系。 3、乐于探究声音、影子、磁、电等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题。 4、喜欢小动物，乐于观察和饲养身边的小动物，养成关爱动物的行为。 5、学习通过各种途径搜集感兴趣的动植物的信息，并体验与同伴交流的快乐。 6、认识几种家庭常见的科技产品（如电话、电视等）并籍此了解现代科技给人们生活带来的便利。 7、学习10以内数的形成及实际意义，手口一致点数1——10，认读并书写数字1—5。 8、学习10以内的序数、相邻数，理解10以内数的守恒；学习按物计数和按数取物。 9、认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形。 10、区分并比较大小、长短、轻重、高矮、厚薄、粗细、宽窄。 11、认识上下、里外、前后；早晨晚上；昨天、今天、明天。 领域教育目标（学前班下） 1、喜欢玩沙、水、石、土，并在玩耍中了解各种自然材料的特性，享受游戏的乐趣。 2、学习使用生活中常见的几种工具（如剪刀、锤子等）进行制作活动，尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣。 3、观察了解春季、夏季气候与季节变化，尝试运用各种方法记录各种天气现象的变化，寻找变化规律。 4、乐于探究光、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简单问题。 5、关注周围常见的树木、花卉、庄稼等植物的变化，乐于探究其突出特征及其对生态环境的影响。 6、了解周围环境中的污染现象（如水污染、空气污染等），萌发环保意识，养成初步的环保习惯。 7、认识几种常见的交通工具和通讯工具，简单了解它们演变历史，感受科技的飞速发展以及给人们生活带来的便利。 8、学习10以内数的组成与加减法及自编应用题，认读并书写数字6—10，养成良好的书写习惯。 9、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。 10、认识球体、正方体、圆柱体、长方体及量的守恒，会按规律排序。 11、区分左右、远近；学习自然测量及二等分、四等分。 12、认识人民币 13、认识日历、钟表。
科学领域教育目标和核心经验
