八年级美术上册 第一单元 美术馆与艺术市场 第2课《艺术博览会与艺术品拍卖》教案1 岭
南版
八年级美术上册 第一单元 美术馆与艺术市场 第2课《艺术博览会与艺术品拍卖》教案1 岭南版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级美术上册 第一单元 美术馆与艺术市场 第2课《艺术博览会与艺术品拍卖》教案1 岭南版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为八年级美术上册 第一单元 美术馆与艺术市场 第2课《艺术博览会与艺术品拍卖》教案1 岭南版的全部内容。
1 / 71
八年级美术上册 第一单元 美术馆与艺术市场 第2课《艺术博览会与艺术品拍卖》教案1 岭
南版
艺术博览会与艺术品拍卖
课题:第一单元 美术馆与美术市场 第二课 艺术博览会与艺术品拍卖 学习领域:综合·探索 教材分析
本课是属于“综合·探索”的领域,要求学生能够积极调查、了解我国艺术市场的状况及美术作品的商业价值,体会艺术的最高价值是审美价值。美术作品能够带动人类文化的发展,启迪人的灵魂,开拓更为广阔的思维空间。
教学内容主要是两个方面:一是认识美术博览会与拍卖会这一美术现象的基本常识;二是引导学生参与“艺术品拍卖”与鉴赏的探究性活动.
随着我国社会经济的不断发展,美术作品也从单纯的展览领域走向市场,这是一个必然的趋势。
自古以来,艺术和艺术家赖以存在的经济关系可分三大类:一是皇家(国家)资助,二是富人赞助,三是市场交换。
中国艺术市场刚刚起步,艺术市场机制的建立和正常运转,有待于建立有利艺术投资的法规,有待于我国文化阶层经济收人的提高,更有待于民众购藏美术原作的审美心里和投资意识的培养。通过本课让学生知道艺术作品的审美价值与商业价值,有利于未来艺消费和艺术投资阶层的健康形成和发展。
本课通过介绍艺术市场,引导学生模拟拍卖师角色,认识艺术品审美价值和商业价值的合理性和现实性,多角度判断美术作品的艺术价值,从而提高学生的审美鉴赏能力。
教学目标:
2 / 72
八年级美术上册 第一单元 美术馆与艺术市场 第2课《艺术博览会与艺术品拍卖》教案1 岭
南版
(1)知识与技能:使学生了解艺术博览会的一般知识,了解艺术品拍卖的有关程序,继而对艺术和市场的关系有初步的认识。
(2)过程与方法:通过模拟的艺术品拍卖活动,提高学生对艺术与市场的关系的认识能力,锻炼拍卖活动中的组织能力,体验艺术品拍卖带来的乐趣.
(3)情感态度与价值观:通过对艺术品收藏知识的学习,培养学生热爱祖国文化的意识。
教学重点与难点:
1.重点:学习艺术品收藏的有关知识,了解艺术品拍卖的主要程序. 2.难点:组织好模拟拍卖活动,使学生能积极参与,在活动中加深对收藏和拍卖的进一步的认识。
作业内容:
就美术收藏品或拍卖品进行鉴赏评述。 作业要求:
1.基本要求:能简述艺术品收藏、拍卖、交易的基本常识。 2.较高要求:能举例说明美术作品的审美特征与商品价值。
3.个性探究:举办拍卖会和辩论会,模拟拍卖师与艺术家鉴赏的角色,显示个人的仪表与评述才能。
教学活动过程
1.教学方法:发现法、实验法、讨论法、调查法。 2.活动方式:采用小组合作与接力游戏的活动方式。
3.教学模式:采用“观察感受—情景激趣—模拟实验—评价反思\的教学程序。
3 / 73