第1课时 气压带和风带的形成
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情境导入 2017课标 任务导航 2003课标 教学内容建议 1.说出大气环流的概Ⅰ－1.5运用 哥伦布发现新大陆后，欧洲的商船来往于欧洲、非洲、美洲之间。但是在南、北纬30°附近的海面上经常无风，这可苦坏了古代的航海家和商人们，马匹因为缺少草料而死去，只好抛入大海给鱼吃。人们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古怪的名字——“马纬度”。你知道为什么南、北纬30°附近的海面上经常无风吗？ 示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然景观形成的影响。 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 念，以及三圈环流的形成因素。 2.学会分析气压带、风带的形成原因及其控制下的冷暖、干湿状况。 3.绘制全球气压带、风带分布示意图。 4.说出气压带、风带的移动规律及形成的相应气候类型。
气压带和风带的形成 [自主学习]
阅读教材P33～P35“气压带和风带的形成”，完成下列问题。 1.大气环流
(1)概念：全球性的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的平均状态。
(2)成因：太阳辐射的纬度差异，造成高低纬度间的热量差异，促使大气不断地运动、输送和交换热量。
2.三圈环流的形成和气压带、风带的分布(如下图) (1)三圈环流
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①成因：高低纬度间的受热不均和地转偏向力共同作用的结果。 ②组成：a低纬环流、b中纬环流、c高纬环流。
(2)填出气压带和风带的名称、垂直方向气流运动状况，添加箭头绘出三圈环流的大气运动。
(3)气压带
①赤道附近：接受太阳光热最多，空气上升，气压降低，形成图中所示的赤道低气压带。 ②30°N附近：来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成西风，并不断堆积下沉，气压升高，形成图中所示的副热带高气压带。
③60°N附近：来自副热带高气压带的盛行西风与来自极地高气压带的极地东风在此相遇，暖空气爬升，致使60°N附近的近地面气压降低，形成图中所示的副极地低气压带。 ④极地附近：接受太阳光热最少，空气下沉，形成图中所示的极地高气压带。 (4)风带：从低纬向高纬依次是信风带、西风带和极地东风带。 3.气压带、风带的季节移动
(1)原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。
[合作探究]
第①步：案例探究
(1)写出图中A、B、C、D分别代表的气压带名称，并在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。 (2)赤道吹向两极的高空气流为什么只能到30°纬度附近？
2
(3)副热带高气压带流向较高纬形成的风和极地高气压带流出的气流性质有何差异？这两股气流在60°纬度附近汇聚后导致什么后果？
(4)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向，并标注风带名称。
提示 (1)A赤道低气压带，B副热带高气压带，C副极地低气压带，D极地高气压带。 三圈环流如下图：
(2)现实中的高空风除受气压梯度力影响外，还受地转偏向力作用，赤道吹向两极的高空气流受地转偏向力作用在30°纬度附近偏转成平行于等压线的西风，从而不能继续向两极移动。 (3)副热带高气压带流向较高纬的气流形成西风，为暖气团；极地高气压带流向低纬的气流形成极地东风由较高纬流向较低纬，为冷气团。暖轻的西风气流爬升到冷重的极地东风气流之上，上升形成副极地上升气流，近地面形成副极地低气压带。 (4)见上图。 第②步：名师精讲 1.全球气压带、风带的形成
若地表性质均匀，地球自转，大气在气压梯度力和地转偏向力共同作用下，会形成全球性三圈环流，如下图(以北半球为例)：
2.四步突破气压带、风带的分布、移动特征 第一步，抓“动力”——突破气压带的形成
(1)热力型成因：与温度有关，温度高，气压低，如赤道低气压带；温度低，气压高，如极地
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高气压带。
(2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流下沉，则气压高，如副热带高气压带；气流上升，则气压低，如副极地低气压带。 第二步，抓“偏转”——突破风带风向
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如下图)
第三步，抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置：
纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。
(2)辨别——看相间特点：
气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。 (3)判断——看图形特点：
气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：
第四步，抓“移动”——突破季节影响
气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。
(1)就北半球而言，与二分日相比，各气压带、风带位置大 致是夏季偏北，冬季偏南。 (2)气压带、风带的移动晚于太阳直射点移动约1个月，即 “移动不同步”。
(3)气压带、风带年移动幅度约10°。夏季向北半球偏5个 纬度，冬季向南半球偏5个纬度，即“移动不同幅”。 第③步：实战演练
1.(2018·鹤岗高一检测)结合所学知识，回答(1)～(2)题。 (1)在下列四幅图中，正确表示北半球三圈环流模式的是( )
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(2)下列四幅图表示极地东风，正确的画法应是( )
解析 第(1)题，A图中60°N附近由于冷暖气流相遇，暖而轻气流爬升到冷而重的气流上，应盛行上升气流，箭头指示为下沉气流，不正确。赤道附近应盛行上升气流，而B图中是下沉的，不正确。30°N附近气流堆积后下沉，C图所示也不正确。第(2)题，极地东风应在地球两极高纬度地区，北半球极地东风为东北风，南半球极地东风为东南风，故D项正确。 答案 (1)D (2)D
2.(2018·遂宁高一检测)下图示意一年中赤道低气压带的位置变化规律(图中数字为月份与日期)。读图完成(1)～(2)题。
(1)导致赤道低气压带位置变化的根本原因是( ) A.黄赤交角的存在 B.高低纬地区的气压差异 C.地球的自转运动 D.正午太阳高度的变化
(2)从图中可看出赤道低气压带位置的变化( ) A.与太阳直射点的变化同步 B.滞后于太阳直射点的变化 C.与太阳直射点的变化相反
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2020-2021版高中地理 第二章 地球上的大气 2.3 常见天气系统（第1课）学案 新人教版必修1
