观。
2.学生创作，教师辅导。
教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，
感受添画作品的独特美感。
四、赏一赏：
1.欣赏作品：找一找添加巧妙的作品。 2.谈谈添画的体会。
教学意图：培养学生的欣赏评述的能力。
第3课 小老虎【教学目标】
1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出
不同形态的老虎。
2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动
物的方法。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的
能力。
【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。 【教学难点】画出老虎的不同动态。 【教学准备】
1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎
在森林中活动画一幅。
2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 【教学过程】
1、猜谜语游戏导入课题。
根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。
所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。
2、创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画
和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。
3、情境对话让学生欣赏与判断。
为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出
示用投影仪放出。并根据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。
4、音乐情境中的创造表现。
学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地
用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。
5、自主评价式的新颖展示。
根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”
分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。然后再由师生共同欣赏简评。
6、表演唱。
再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真
奇怪、真奇怪”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，根据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，结束课堂学习。
第4课 动物聚会
【教学目标】
1、知识与技能：引导学生用团、搓、压等技能表现出动
物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。
2、过程与方法：激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动
物头型进行创作。
3、情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。 【教学重难点】引导学生用团、搓、压等技能表现出动物
的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。
【教学准备】 1、牧场的背景图。
2、KT材质的圆形、三角形、梯形头型的动物范例若干，
圆形、三角形、梯形若干。
【教学过程】
（一）请学生参观牧场导入，激发学生的兴趣。 师：听说今天开心牧场有一场动物聚会，我们一起去看看
好吗？
引导学生发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？ （二）以猜谜语的形式一一出示范例。
湘教版(湖南版)小学二年级美术下册教案(全册)
