参考答案： (C)
没有详解信息！
18. 用于研究心理和疾病关系的学科是()。
(A) 生理心理学 (B) 心理生理学 (C) 心身医学 (D) 发展心理学 (E) 神经心理学
参考答案： (C)
没有详解信息！
19. “一位年轻的心肌炎女患者，即将病愈出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因救治无效而死亡。”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是()。
(A) 忠于职守 (B) 高度负责 (C) 气质类型
(D) 情绪调控能力 (E) 人际能力
参考答案： (D)
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20. “护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是()。
(A) 相似性 (B) 特异性 (C) 职业性 (D) 灵活性 (E) 适应性
参考答案： (E)
没有详解信息！
21. 护士最暗淡的历史形象主要发生在()。
(A) 15～19世纪 (B) 16～19世纪 (C) 15～18世纪 (D) 16～18世纪 (E) 15～16世纪
参考答案： (A)
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22. 主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是()。
(A) 构造主义 (B) 行为主义 (C) 机能主义 (D) 精神分析 (E) 格式塔
参考答案： (A)
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23. 读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅”寒江独钓图”，这是一种()。
(A) 创造想象 (B) 有意想象 (C) 创造思维 (D) 再造想象 (E) 幻想
参考答案： (D)
没有详解信息！
24. “护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动”体现其()。
(A) 情绪调控能力 (B) 同情心
(C) 职业道德 (D) 忠于职守 (E) 爱心
参考答案： (E)
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25. 某人的性格聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。但是常常缺乏耐心和毅力。这种气质类型属于()。
(A) 粘液质 (B) 多血质 (C) 抑郁质 (D) 胆汁质 (E) 混合质
参考答案： (B)
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26. 有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确()。
(A) 能力、气质和性格
(B) 需要、动机、能力和性格 (C) 动机、思维、能力和性格 (D) 能力、智力、思维和性格 (E) 动机、思维、气质和性格
参考答案： (A)
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27. 护理心理学的研究对象不包括()。
(A) 病人 (B) 亚健康状态的人 (C) 健康人 (D) 社会工作者 (E) 护士
参考答案： (D)
没有详解信息！
28. 人的心理实质是()。
(A) 心脏的功能 (B) 思维的结果 (C) 脑的机能 (D) 个性的反映
(E) 对事物整体属性的反映
参考答案： (C)
没有详解信息！
29. 现代护理观主要体现在()。
(A) 从疾病护理转变为心身整体护理
(B) 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 (C) 护理对象从个体到群体 (D) 24小时责任制护理
参考答案： (B)
没有详解信息！
30. “形成专业共识”的举措属于()。
(A) “优势教育” (B) “模拟教育” (C) “特色教育” (D) “分层教育” (E) “符合教育”
参考答案： (A)
没有详解信息！
31. 以单一个案作为研究对象的研究方式为()。
(A) 纵向研究 (B) 横向研究 (C) 抽样研究
(D) 个案研究
参考答案： (D)
没有详解信息！
32. 情绪与情感的区别是()。
(A) 情感伴有生理性变化 (B) 情感冲动性较大
(C) 情感的产生有较大的情境性 (D) 情感表现外露
(E) 情感的产生多与社会需要的满足有关
参考答案： (E)
没有详解信息！
33. 我国护理心理学发展的标志性特征是()。
(A) 研究成果显著 (B) 临床应用实效性强 (C) 教材的编写和出版 (D) 增加心理学课程设置
(E) 护理心理学理论和技术的广泛应用
参考答案： (C)
没有详解信息！
34. 人格的核心是()。
(A) 能力 (B) 性格 (C) 智力 (D) 气质 (E) 理想
参考答案：
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