高校教师工作家庭关系、工作特征与生活满意度的研究
林丹瑚;王芳;郑日昌;蒋奖
【摘 要】该研究通过对1149位高校教师的问卷调查,探讨了高校教师工作家庭关系的特点及其与工作特征、生活满意度的关系.结果发现:1)高校教师体验到的工作家庭冲突与工作家庭促进存在较弱的负相关.2)男性教师体验到的家庭-工作冲突显著高于女性教师,在工作-家庭冲突和工作家庭促进方面差异不显著.3)工作要求能正向预测工作家庭冲突和工作家庭促进;个人对工作家庭平衡的控制感能降低工作-家庭冲突、提升工作家庭促进,但同时也会使家庭-工作冲突增加.4)工作家庭促进会显著地提升教师对工作和家庭的满意感.工作-家庭冲突会削弱工作满意度,家庭-工作冲突则会导致家庭满意度下降. 【期刊名称】《心理学探新》 【年(卷),期】2008(028)001 【总页数】5页(P92-96)
【关键词】工作家庭关系;工作特征;生活满意度;高校教师 【作 者】林丹瑚;王芳;郑日昌;蒋奖
【作者单位】北京师范大学,心理学院,北京,100875;北京高等教育出版社,社会学习资源分社,北京,100029;北京师范大学,心理学院,北京,100875;北京师范大学,心理学院,北京,100875;北京师范大学,心理学院,北京,100875 【正文语种】中 文 【中图分类】哲学政法
第 28 卷 总 第 105 期 心理学探新 PSYCHOLOCICAL EXPLORATION 2008 年 第 1 期高校 教 师 工 作家 庭 关 系 、工 作特征 与生 活 满 意 度 的 研 究5林丹瑚1,2 ， 王 芳 1 ， 郑 日 昌 1 ， 蒋奖 1 (I ． 北京师范大学 心理学院，北京 100875 ；
2 ．北京高等教育出版社 社会学习资源分社 ，北京 100029)摘要 ：该研究通过对 1149 住 高校教师的 问卷调 查 ，探讨 了高校教 师工 作 家庭 关 系的特点及其与工作特征 、生活满意度的 关 系。 结 果发现 ：1） 高校教师体验到的 工 作 家庭 冲突与 工 作 家庭促 进存在较弱 的 负相关。 2 ） 男性教师体验到的 家庭 一 工作冲突显 著高于女性教师 ，在 工作 一 家庭冲 突和工作 家庭促进方 面 差异不显著。 3 ） 工作要求能正向预测 工作家庭冲突和 工 作家庭促进 ；个人 对工作家庭平衡的控制感能降低工作 一 家庭冲突 、提升工作 家庭促进 ， 但 同 时也会使 家庭 一 工 作 冲突增加。 4 ） 工作 家庭促进会显著地提升教师 对 工 作和 家庭的 满 意感．， 工 作 一 家庭冲 突会 削弱 工作满意度 ， 家庭 一 工作冲突则会导致 家庭满意度下 降。关键词 ：工作 家庭关 系；工作特征；生活满 意度 ；高校教师中图分类号 ：B849文献标识码 ：A文章编号 ：1003-518412008101-0092-05 l 问题提 出 工作和家庭是人们生 活 中两个最重要 的领域 ，两者之间有着密切 的联 系 ，能否实现工作与家庭 的 平衡 ，成为影 响人们生活 幸福 和谐的主要 因素。 20 世纪 70 年代以来 ，西方组织行为学界掀起 了工作家 庭关系（ Work-FamilyRelation ） 理论和实践研究的热 潮。并认为在工作与家庭之间 ，存在两种 可能的联 系 ，一 为工作家庭 冲突 ( WorkFamilyConflict) ；二 为 工作家庭促进 (WorkFamilyFacilitation) 。 在过 去 30 多年中，研究者们将绝大多数 的注 意力集 中于工作 家庭 冲突方面 ，并取得 了丰硕的研究结果 ¨’2] 。 其 中Greenhaus 等人提 出的工作家庭 冲突 的双 向性特征被广泛接受 ，即工作家庭 冲突既包含来 自工作对于 家庭 的 冲突 ， 称作 工 作 一 家庭 冲突 ( Work-
FamilyConflict)；也包含来 自家庭对于工作的 冲突 ，称作家庭 一 工作冲突(Family -WorkConflict) 。 但在实际研究中，家庭 一 工作 冲突常常被忽 略。 部分原 因是研 究发现人们体验到的工作 一 家庭 冲突往往高于家庭 一工作冲突 ，前者甚 至是后 者的三倍‘ 3]。 但随着 时 代的发展和诸多新兴职业 的诞生 ， 工作 和家庭 的特点慢慢发生改变 ，工作与家庭之间 的关系也 日趋复 *通讯作者 ：王芳 ，E-mail: psywan~fang@163． com 。杂。单纯只研究工作家庭 冲突 ， 而忽视工作 家庭促 进 ； 或者只关注工作 一 家庭冲突 ，而忽略家庭 一 工作 冲突 ，对于整个工作 一 家庭 界面相 互作用 的理解都 将有失偏颇。 此外 ， 工作家庭 冲突与工作家庭促进 之间究竟是一体两 面还 是对立 两级 的关 系 ， 二 者对 于个体的生活满意度 （ 包括工作满意度和 生 活满意 度 ）是否有不 同的影 响 ， 目前 的研究结果多有 矛盾 ，尚无定论 ，还有待于进一步探讨I4j 。 在相关研究中，来 自 工作场所的工作特征变量通常被认为是影响工作家庭关系的主要前因变量 ， 因此 一些解释工作压力的理论模型被借鉴到工作家庭 关 系的研究中。 其中较有代表性的如 Karasek 提出的工 作要求 一 控制(JobDemand-Control ，JDC) 模型。 该模 型认为工作要求和工作控制共同决定工作压力 ，具体 说来 ：1） 高工作要求 ，低工作控制导致高工作压力； 2 ） 工作控制可 以缓 冲高工作要求带来的负面作用 引。工作压力理论对工作家庭关系具有一定的解释力旧】，但由于同时涉及工作与家庭两个层面 ，一味强调工作 特征而忽略家庭方面的变量恐不全面。 因此 ，研究在 使用工作要求 一 控制模型作为解释工作家庭关系的 前因框架的同时 ，将其中的工作控制变量扩展为个体第28卷总 第105期心理学探新 2008 年11,2王 芳郑日昌蒋奖其与工作特征 、生活满意度的 关 系。 结 果发现 ：1） 高校教师体验到的 工 作 家庭 冲突与 工 作 家庭促进存在较弱 的 负相关。 2 ） 男性教师体验到的 家庭 一 工作冲突显 著高于女性教师 ，在 工作 一 家庭冲突和工作 家庭促进方 面 差异不显著。 3 ） 工作要求能正向预测 工作家庭冲突和 工
高校教师工作家庭关系、工作特征与生活满意度的研究
