部编版历史七年级第十六课明朝的科技、建筑与文学
教学设计
课题 第16课明朝的科技、建筑 与单元 文学 第二单兀 学科 历史 年级 七年级 下册 情感、态度、价值观目标：使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作 品，提高个人素养。 习 能力、过程与方法目标：通过本课的学习，知道明朝古典小说的思想艺术特点；使学生了解 在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展； 目标 知识目标：了解李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》的概括； 学掌握明北京城和明长城的基本情况； 重点 难点 明朝小说的文学成就和时代特点 如何理解明朝小说的时代特点 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 看《明朝的科技、建筑与文学》视频导入 学生活动 看视频，思考 设计意图 激发学生的好奇 心。学生集中注 意力，带着问题 积极思考。 问题 明朝的科技人物除了李时珍，还有哪些著名人 物，除了科技，明朝还在哪些方面取得了显著的成 就？ 讲授新课 一、科技名著 (-)《本草纲目》 (1)作者：明代杰出的医药学家李时珍。 (2)成书: 培养总结概括能 根据课本总结 通过医疗实践，对古代的药物学书籍加以 整理和补充，搜集和整理了 800多种医药书籍，深 入社会，实地调查，采集药物标本，掌握第一手资 料，编写出《本草纲目》 力 (3)地位：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国 医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 (-)《天工开物》 (1)作者：宋应星 (2)内容：对我国古代的农业和手工业生产技术进行 了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水 平的科学技术。 根据课本，勾 (3)价值：被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 (三)《农政全书》 (1)作者：徐光启。 画相关内容 (2)内容：全面总结了我国古代农业生产的先进经 验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。 (3)价值：是明代末年一部重要的农业科学巨著。 提高学生概括能 力 二、明长城和北京城 (-)明长城修建目的 目的：为了防御北方蒙古贵族南扰，修筑了东起鸭 绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。 (-)修建概况 概况：东起鸭绿江、西至嘉峪关，以城墙为主体， 由关隘、城台、烽火台等组成，形成一个完整的军 事防御体系。 (三)明长城的地位 长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在 它附近的多民族聚集地区，建立了许多农牧贸易场 所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 北京城：在元大都的基础上扩建，1420年基本建成， 学生根据课 本，分析总结 概括 1421年正式迁都北京。包括宫城、皇城、内城、外 城。
人教部编七年级下历史第16课明朝的科技、建筑与文学教学设计
