高考阅卷视角下的高中语文作文教学策略-作文教学论文
高考阅卷视角下的高中语文作文教学策略
江苏省金坛市第一中学 武新光
高中语文作文在高考语文试卷中占有很大的分值，加强对作文的训练也是提高高考语文成绩重要途径，然而，很大一部分学生对此却感到无从下手，总感觉在规定的时间内不能很好地完成写作，即使教师和学生再怎么加强训练，效果也是不明显，普遍情况是学生写作缺乏创意，没有足够的文学积累，写作内容常常千篇一律，到底怎样的写作才能在高考作文中脱颖而出呢？本文从实际高考阅卷角度出发，阐述几点高中语文作文教学的策略。 一、挖掘命题意图，明确写作方向
高考作文是必会注重对当代学生综合素质的考查，这也就要求学生要思考人生，感悟生活，关注社会，怎样才能让自己的德智体美劳均衡发展，基于这些考察的重点，学生要挖掘命题意图，明确写作方向，要知道高考的作文绝不会单纯地考查你的写作技巧，精神意识层面绝不可忽略，命题者的考查意图多为人的思维意识，人生观价值观，看待问题的不同见解等。针对这一考查方向，学生就会有相应对策，分析材料主旨，揭示隐含寓意，是反对还是支持，是倡导还是批评，只有审清题意，才能明确自己的写作方向。
例如，高考中曾出现过题为“忧与爱”的命题作文，看到题目后，考生千万不能急于作答，首先必须审清题意，不能为了抢时间而偏离题意，这是大部分考生常犯的因小失大的毛病，审题时一定要发散自己的思维，不可局限一面，多方位，多角度思考，头脑清醒。分析“忧与爱”绝不仅限于并列和抉择的关系，如若在内容上对“忧与爱”进行侧重的描述，极力地阐述两者关系， “爱中有忧，
忧从爱中来”视乎也符合情理，大部分考生也都会以此为切入点，但是，只要再拓展一下视角，就会挖掘出更深层次的含义，比如“在忧患之中产生的爱”这种审题思维就比较新颖，使人眼前一亮，文章中要切中主题，洞察社会，联系实际，再加上考生自己独到的分析，自然会受到阅卷者的青睐。 二、加强素材积累，丰富写作内容
俗话说“万丈高楼平地起”，任何的成功都来自一点一滴的积累，不少学生都抱怨写作无话可写，一个素材能用好几次的写作，长期地进行这些重复的训练，根本就是在做无用功，缺乏新意，做再多的练习都是一个套路，根本原因就是素材积累的不够多，一个例子一人用万人用。对此，教师要鼓励学生广泛阅读，拓展视野，对于那些耳熟能详的名人事迹，名人警句就不要多用，多关注新闻和时事政治，可以着重听听电视评论员的点评，这都能启发学生的思维。写作更是源于生活，用心体会生活也是很好的文学积淀。另外，教师要建议学生把积累的素材都整理到一个本子上，方便学生复习和归纳总结，最重要的是，学生要明确白己运用素材的方向，不能张冠李戴。善于提取素材观点，灵活运用。
例如，有一则关于铁环的寓言，讲述的是一个铁环，有一天他一不小心丢失了自己身体的一部分，于是，他便拼命地想要找回，由于身体的缺失，不像以前那样的圆滑，他滚动的很慢，可也因为这种原因，他看到了平时很少注意的朋友，大树，小草，山川，河流。他感到很快乐，终于有一天，他找到了丢失的那一部分，他感到很欣慰，身体终于完美，于是便欣喜若狂地翻滚，可是，他跑的太快，再也顾忌不到他那些朋友。这样一则寓言就可以总结出很多的观点，可以运用到“得与失”作文命题中，你得到了一种东西就会舍弃一种东西，“上帝为你关上门的同时，势必会为你打开一扇窗”正确看待舍得精神。另外，学生也可以联系
实际生活，现在的很多人都忙于自己的工作和事业，只知道拼命地向前跑，却错过了沿途的风景，忽视了那些关心爱护的人。总之，学生要善于总结归纳，灵活应运素材，融会贯通，写作起来才能得心应手。 三、强化基本功训练，体现写作素养
在高考语文作文阅卷中，有较高的语文素养也是拿高分的关键，文中语言表达的得体，文章也就耐人寻味，也就是我们常说的舒适耐读。由此，必须强化基本功的训练，有扎实的基础包括书写正确，语言得体，用词规范，写作流畅，主旨鲜明。因此，在平时训练中，要多运用修辞，如比喻，排比，拟人，这些修辞都有生动形象增强语势的作用，适当地再引用些名人名句，妙语连珠，简单干练。另外，好的标题才是成功的一半，标题要是吸引眼球，阅卷者自然有兴趣往下看。训练中，要尝试不同的写作题材，才能把这些修饰词准确应用，体现出写作的素养。
例如，有一高考作文《世界为立心者鼓掌》开篇便引出“为天地立心，为生民立命”的名言佳句，一针见血揭示文章主旨，世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌。又如，在写以诚信为题的作文，语言更是气势磅礴，描写到“诚信乃中华民族之魂，华夏礼仪之邦，诚信为道德的尺度，美丽乃是灵魂的筹码”进而阐述观点，诚信者，人必敬之。强化这些基本功的训练，抒发真情实感，在作文当中也一定会起到画龙点睛的作用。
总之，要想在考场上拿高分，就必须勤加练习，善于积累，避免空洞无物，把优美词句归纳总结成自己的，强化审题意识，多方面挖掘，丰富写作内容，教师要引领学生联系时事感悟生活。所谓“读书破万卷，下笔如有神”只有经过不断的坚持努力，才能成为高考的胜利者。
高考阅卷视角下的高中语文作文教学策略
