课题 4 画故事 1课时 了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方教学法。能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。培教 目标 养热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过学生查找相关资料、表材 教学分 重点 析 教学难点 教具准备 中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸，相关资料。 角色造型、场景设计、构思构图的表现方法 现、创造和感悟，提高个人艺术修养与审美情趣。 了解画故事情景的基本步骤和方法。 课的结构 内 容 教法 一、引入新课 导入法 同学们，我们从小到现在看了、听了很多优秀激活精神 的经典故事，现在我请大家来欣赏一段故事。你知 教 学 过 程 道这个故事吗？如果知道请你介绍给大家。 播放影片《闹天宫》 看了这璺影片后给你留下印象最深的是哪个情 节？ 打开书第8页，欣赏刘继卣的《闹天宫》 （1）这幅连环画是用什么艺术手法表现的？ （2）这是刚才动画片中的哪个情节？作者是如何表现主题的？ 今天，我们用水墨技法来画故事。 1 / 3
二、讲授新知介绍画家刘继卣 介绍画家刘继卣 代表作《闹天宫》《武松打虎》 三、分组探究用讲故事的方法分析画面 提问法 激活方法 游戏：比比看。分小组欣赏刘继卣先生《武松打虎》 作品。 教 学 过 程 A.给画面命题 B.画面是如何表现故事中的人物和场景的？各有什探究法 么特点？ C.画面是如何巧妙处理构图的？ 激活行为 D.如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧展评法 扣主题？ 四、学生练习复习用笔和用墨的方法，尝试用色墨直接点写的方法，或用线条大胆进行勾勒后调色的方法，进行造型与表现。 提问：有没有好的方法用在场景设计上？ 五、分析学生作业 A.你最喜欢哪张作品？作者是如何体现主题、突出人物特点的？有什么值得你学习的地方？有什么不足的地方？ B.你能用你的语言讲讲画面表现了一个什么情节？ C.你能不能自编一个小故事说给大家听？ D.注意事项 六、小结。小组研究，师生互动 七、学生实践：尝试有中国画的形式大胆地表现自己最喜欢的故事情节，也可以编一个故事进行创作。 八、展示作品，交流评价 激活灵性 授课日期 专 科 组 长 签 字 2 / 3
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（人美版）六年级美术下册教案-画故事
