人教版-体育-八年级全一册-篮球行进间体前变向换手运球

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篮球行进间体前变向换手运球教学单元计划

（水平四，七 年级）

。 单元学 习目标 认知目标：通过单元教学，让学生了解篮球运球的基本知识和技术要领。 技能目标：1、学生掌握篮球运球的基本技术。 2、通过练习巩固技术，并将技术运用到平时的篮球活动中。 情感目标：篮球运动比较普及，它能调动学生的体育锻炼积极性，培养兴趣，培养学生合作与竞争的精神。 学习内容 1、学习原地交换手运球 2、学生练习 3、探究学习 1、学习行进间运球技术 2、学生练习 3、探究学习 学习目标 重、难点 课次 1 1、通过教师讲解示范，学生初步重点：运球时手触球的部位、用力大小； 了解原地运球技术要领； 2、发展学生的灵敏、协调能力。 难点：控球的力度 1、通过教师讲解示范，学生初步重点：运球的连贯性 了解行进间运球技术要领； 难点：行进间手对球2、逐渐提高学生的控球能力，发的控制 展学生的灵敏、协调能力。 2 3 1、学习行进间变向运1、通过教师讲解示范，学生初步重点：重心的移动、换手运球时用力大球技术要领 了解变向运球技术要领； 小； 2、学生练习 2、逐渐提高学生的控球能力，发难点：手脚配合协调3、探究学习 展学生的灵敏、协调能力。 和手对球的控制 1、学习运球绕障碍技1、通过教师讲解示范，学生初步术 了解运球绕障碍的技术要领； 2、学生练习 2、逐渐提高学生的控球和突破能3、探究学习 力，发展学生的灵敏、协调能力。 重点：重心的移动、换手运球时手触球的部位、用力大小； 难点：手脚配合协调和手对球的控制 4 篮球行进间体前变向换手运球—运球绕障碍 教学设计

以“健康第一”为指导思想，贯彻新课程标准理念，以学生的身心健康发展为中心，积极发挥教师的主导作用和体现指导思想 学生的主体地位，开展小组合作学习，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识与健康行为。 初中-体育-全册-打印版

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教材分析 行进间体前变向换手运球是《体育与健康》中确定的篮球教材的教学内容之一。这是篮球运动中运用较为广泛而且常见的一种突破技术，它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然的特点。本人在初一年级学生已能较自如地在移动中控制好球的基础上，尝试安排行进间体前变向换手运球技术，把其作为主要内容对学生进行教学，可提高学生控制球能力和手脚的协调配合，对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启下的作用。 通过该项篮球技术学习，让学生在学练中自己探究、分析、合作，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打下坚实基础。 七年级学生的身体素质参差不齐，普遍比较薄弱，他们活泼好动，尤其喜欢篮球运动。我想通过篮球教学，既可以学学情分析 习篮球技术，又可以把单调的跑贯穿在其中，从而调动他们的积极性，提高体能，增强体质。 课堂常规——准备活动（带球跑和球操）——篮球技术简介教学流程 ——篮球行进间体前变向换手运球——学生分组练习——运球接力——放松身心——小结下课 场地器材 篮球场2个， 篮球每人一个 布置 标志物16个 1、不适宜运动的同学请假见习。 2、合作探究过程中，要考虑安全问题，确保创设环节的安全。 安全防范 3、过程监控、及时提醒，增强安全意识，如遇到安全隐患及时纠正。

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篮球行进间体前变向换手运球—运球绕障碍课时计划（教案）

（水平四 ，七 年级）

学校： 谢岗中学 任课教师： 彭盛森 ， 七年级 班，学生人数： 人 1、认知目标：让学生体验篮球运动乐趣，理解体前变向换重点：重心的移动、重手运球技术在篮球比赛中的运用。 换手运球时手触球学习 2、技能目标：通过学习运球绕障碍的技术，提高学生的控点的部位、用力大小； 目标 球和突破能力。 、 难点：手脚配合协3、情感目标：培养学生善学善思、相互合作的能力，从而难调和手对球的控制提高社会适应能力。 教学 内容 课的 部分 学习内容 一、课堂常规及动员 1、体育委员整队 2、师生问好 3、提出本课教学目标及要求 (1)学习篮球行进间体前变向运球技术 (2)初步掌握行进间体前变向运球技术 (3)同学们要认真学习、积极练习、严格遵守课堂纪律。 4、集中注意力练习 蛇形跑、螺旋跑 学生在教师的带领下做蛇形跑和螺旋跑练习 三、球操练习 1、体转运动 2、体侧运动 ××××× ×× ×▲× ×× ××××× 要求：教师口令清晰、响亮，学生认真积极练习，动作协调。 篮球行进间运球—运球绕障碍 组织与要求 教师活动 点 能力 学生活动 时间 次数 男生：○ 女生：× 教师：★ ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ 1、整队，清点人数 2、师生问好 4、队列练习 5、组织学生做准备活动。 学生认真听讲，集开始3、宣布本课内容 队要求快、静、齐 要求：步伐整齐，口号响亮 2 1 准备 ★ 教师讲解示范，与学生共同练习1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生积极投入联系。 3、腹背运动 4、压腿运动 四、球性练习 1、手指拨球 2、上抛球 3、高低位运球 4、体前换手运球 5、两人或多人一组运球抢断练习 8 1 要求：口令清晰、 响亮，学生的动作要舒展、规范， 眼睛尽量不去看球。 初中-体育-全册-打印版