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英语歌曲在小学英语教学中的应用
作者：赵玥
来源：《新智慧·中旬刊》2019年第01期
【摘 要】小学英语是小学教学的重点科目，英语教学中培养学生学习兴趣十分重要，教师需要为学生创造一个良好的学习氛围来提高学习英语的兴趣。歌曲能够舒缓情绪和增强记忆，具有韵律感与节奏感，能够轻松走入人心。因此，教师可以巧妙运用英语歌曲教学，加强学生学习英语的动力，提高教学效率。 【关键词】英语歌曲；小学英语；课堂教学 一、使用英语歌曲教学的妙处 （一）提高学习动力
音乐天赋是每个儿童与生俱来的，在学生小学时期推行英语歌曲教学方法，既能改善以往单调的英语教学形式，又能遵循孩子们心理发展规律。运用美妙的音乐美化语言，很容易让学生拥有愉悦的心情，进而产生学习的动力。 （二）加强对语言的领悟力
英语歌曲中的韵脚、韵律对学生学习英语单词重音和发音有极大的帮助，众所周知，大部分歌曲中有很多的重复性歌词与句子结构，学习一首歌学生就能熟练运用一个句型，加强对语言的理解。例如，在进行动词be语法的教学时，要教会学生如何在各类人称后灵活运用be动词和帮助学生懂得第三人称单数是什么，这时就可以创造一首相关的歌谣：I am sad.you are happy.He is sad.she is happy.The girls are happy.The boys are sad，我是am，你是are，单数is，复数are。这样中英文相融合的歌谣，既可以加深学生的印象，又有节奏感，尤其是后半部分能有效地提高学生的解题能力。 （三）加深对国外文化的了解
语言是文化交流的一大工具，而歌曲既结合了音乐还包含了文化和语言。各国的节日是了解他国文化的最好途径，于是，我们在进行国外节日文化的学习时就可以利用学习相关歌曲作为入门。跟着音乐节奏旋转跳跃，边玩边唱，既活跃了课堂氛围，同时学生能在开心时有了学习国外文化的意识，经过国外文化的陶冶，扩展自身的知识面和眼界。 二、英语歌曲优化课堂教学 （一）曲目的恰当选择
英语歌曲在小学英语教学中的应用
