考试题型：单选 填空题 名词解释 计算题 应用题 一、填空或选择
1、数据模型与决策属于数量性质的课程，侧重于讲解数据资料的搜集、描述、分析和解释，以及管理决策方法和技术方面的知识。P1 2、首创“政治算术”是英国人W.配第。P1
3.最早使用数学模型描述和分析经济周期现象的是挪威经济学家R.弗瑞希。P2
4、管理科学主张综合运用各门学科(尤其是数学和计算机学科），为解决与定量因素有关管理问题提供制定决策的辅助性帮助。P3 5、本质上数学模型属于符号模型。P5
6、数学模型包括符号模型、图表模型和电子表格模型。P5 7、管理决策可以分为理性决策和行为决策。 8、数据与模型共同服务于决策。P5
9、运用定量方法开展决策分析要以定性分析为先导，以管理决策为根本目标，以科学方法论为指导，以数学模型为主要工具，以软件应用为辅助性手段。P7
10、运用数量分析手段进行管理决策的六个步骤：1）明确对象，界定问题；2）建立决策分析模型：3）搜集数据资料：4）模型求解和检验；5）结果及额度和敏感性分析：6）形成决策分析报告。P7。
11、统计数据资料主要有两大来源，一是直接来源，二是间接来源。P9
12、普查的特征：1）定期举行：2）依法进行：3）应用广泛；4）质量控制；：5）项目增多；6）计算机介入。P10
13、抽样调查包括：简单随机抽样调查、分层随机抽样调查、整群抽样调查、系统抽样调查、双抽样调查等。其共同点：仅对总体中的部分代表性单位进行调查，只不过在确定部分代表性单位时，采取的做法不一样。P11
14、抽样调查的特征：1）按照随机性原则确定观察单位；2）根据部分单位的调查结果，对总体进行科学推断。3）抽样误差可以计算。P11 15、分层随机抽样调查先分层后抽样。P12
16、非随机抽样调查的样本调查资料不能用于对调查对象总体的推断分析。P13 17、非随机抽样调查包括：判断抽样调查、任意抽样调查、配额抽样调查。P13
18、利用间接资料需要注意的问题：1）结合研究和分析目的，有针对性的获取所需要的统计研究数据：2）评估间接资料的可用价值：3）注意指标的含义、口径、统计方法是否具有
可比性：4）注意弥补缺失资料。P16
19、间接来源主要包括企业内部数据库、政府部门、国家统计局、专门从事数据采集的组织、产业协会和特殊利益组织和网络媒体。P14-P16 20、数据质量的显著特征是相对性。P19
21、统计数据质量误差产生的原因分为三大类：调查准备工作不充分引起的误差、数据搜集阶段发生的误差、资料整理过程中产生的误差。P20
22、实施数据变换的意义：1）能够用简单的方法开展分析；2）有助于从原始资料中迅速获取更加清晰的信息：3）能够保证数据分析所需要的假定条件得到满足；4）有助于弱化乃至消除数据资料不准确对计量分析结论的影响5）有利于选择和建立合适的分析模型。P22 23、易受极端值干扰的数是算术平均数。P47
24、不受极端值影响，具有很强的抗干扰性的是中位数。P50 25、简单平均值普遍大于截尾均值。P53
26、算术平均数对资料信息的利用最充分，但其抗干扰性较差。P54
27、中位数、众数具有极强的抗干扰性，然而对资料信息利用的充分性较差。P54 28、截尾均值兼顾了算数平均数、中位数的长处，同时也在一定程度上削弱了两者的不足。P54
29、马尔可夫不等式P（X>k）1/k表明某个数值不小于算术平均数K倍的概率不会超过1/K 30、方差与标准差是应用最广泛的测量离散趋势的方法。P56 31、数据资料标准化
32、变异系数是把算术平均数与标准差联系起来的一个测度。P58 33、特征数字有总体特征数字和样本特征数字之分。P72
34、总体特征数字是根据研究对象全体调查资料计算的，反映了研究对象总体的基本信息，常被叫做参数。样本特征数字是根据研究对象中抽取出来的部分代表性单位即样本观察数据计算的，本资料的基本信息，也叫统计量。P72
35、为了搞清统计量的性质，需要借助频数分布的概念，以揭示统计量取值的变化情况。P72 36.抽样分布就是，从总体中抽出相同容量的全部样本，并计算出统计量的值，然后按统计量的值，它编制出来的频数分布。P72
37、不重复抽样样本均值的均值与总体均值相等，但其方差比总体方差和重复抽样样本均值的方差都小。P75
38、样本均值的抽样分布与总体范围的大小有关，与总体的分布性质有关，还与样本的容量
和样本的抽取方式有关。P77
39、假设检验的基本思想是：小概率事件在一次试验或观察中不会发生。P89 40、方差分析的假定条件是实验相互独立，实验误差服从正态分布，等方差。
41、方差分析的基本思想某一因素水平下的实验结果，由于实验条件相同，数据间的差异可看成是随机性误差引起的，不同因素水平下的实验数据因实验条件改变，其间的差异可看成主要是实验条件改变造成的。随机误差服从正态分布，因此每一因素水平下的实验数据又可当作是来自这一因素水平的总体的一个样本，理论上应该有一个均值。如此一来，因素影响是否显著就转化为检验是否相等的问题。
42、回归残差是因变量的实际值与其估计值之间的离差。P125
43、在多元回归分析中，拟合优度系数是自变量的递增函数，随着自变量数目的增加，其值只会变大不会变小。P129
44、在多元回归分析中，修正的拟合优度系数都小于没有经过修正的拟合优度系数。P129 45、时间序列分析的功能是:描述、解释和预测。P145
46、时间序列的预测分析，从范围上分有宏观预测与微观预测。P145
47、时间序列中的每一项观察值，称为时间序列的水平，反映客观现象发展变化在各个不同时间上所达到的状态、规模或水平。
48.时间序列的编制：时间的长短应一致，变量的内含应一致，注意空间范围的变化，变量观察的计量单位要统一起来，统计方法要相同。P146
49、增长量是时间序列中不同时期的发展水平之差，用于反映现象在观察期内增加或减少变化的绝对数量。P148
50.增长量的基本计算方法：增长量= 报告期水平 - 基期水平P148
51.随着比较对象基期水平的选择不同，增长量有逐期增长量和累积增长量之分。P148 52.平均增长量是观察期内各时期增长量的平均数，主要用以反映现象在观察期内平均增减变化的情况。P149
53、平均增长量是观察期内各时期增长量的平均数，主要用以反映现象在观察期内平均增减变化的情况。P149
54、将两个时期的发展水平相除，即得到发展速度，表明报告期水平已发展到基期水平的百分之多少或者多少倍。P150
55、时间序列中，各个时期发展速度的一般水平叫平均发展速度。P150
56、根据时间序列分析的传统理论，可以把影响时间序列变异的因素划分为长期趋势、季节
数据、模型与决策 复习资料
