课题：Phon etic alphabet\第 周 第1 课时 备课时间： 知识与 技能 年 月 日 授课时间： 年 月 日 过程 与 方法 要求学生熟悉了解音标。 掌握辅音和兀音的拼读方法。 教 学 情感态与 价体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简单日常交 际的能力。 目 标 值观 教学重难点：快速记忆 口型正确 教具准备：书、磁带、录音机 教 一、 学 过 程 Greeti ng: ， class T:Good morning S : Good morning， Miss.wang. T: How are you,today? S:I am fine ,tha nks. 二、 study new class 音标教学口诀 学英语真好玩，一百符号要记全； 字母共计五十二，大写、小写各一半； 音标共计四十八，兀音二十，辅音二十八； 学英语，很容易，读写听说和翻译； 多模仿，多记忆，早读晚听别忘记； 只要坚持有毅力，考试定能取得好成绩； 理想大学属于你，将来必定成大器。 英语48个国际音标表 1、编一段话，里面含 48个音标 Look at Kate' s picture. Somebirds are in an orange tree. A young woman in a red dress is un der the tree. I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there. She looks like a boy. Perhaps she is five. What' s more, there is a cow n ear her.
教 学 过 程
前兀音（4 个） 单元/i:/ /I/ /e/ / A / /R:/ /al/ /e[/ /d/ /k/ /J/ /A/ - 、—i、 元音 （20 个） 中兀音（3 曰 （12 个） 个） 后兀音（5 个） IYI — 八:/ /B:/ /el/ /D/ /[/ /u:/ /aJ/ /J[/ /g/ /[J/ /I[/ /b/ /t/ 双元音（8个） 爆破音（6个） 摩擦音（12个） 辅 音 （28 个） 鼻音（3个） 舌侧音（1个） 破擦音（6个） /RI/ /p/ /j/ /h/ /m/ /I/ /ts/ / /dz/ /n/ /f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/ /w/ /r/ /N/ /tr/ /dr/ /tF/ /dV 长元 [a :] [?:] [?:] [i:] [u:] ■ 曰 短元 [?] [?] [?] [i] [u] [e] [?] ■ 曰 双元 [ei] 曰 [i?] [?u] [ai] [??] [au] [?i] [u?] 板书设计：
Phon etic alphabet
音标共计四十八，元音二十，辅音二十八
课题：Phon etic alphabets 备课时间： 年 月 日 第 周 年 第2 月 课时 日 授课时间： 知识 与 技能 要求学生熟练掌握兀音(vowels) ［i:］ 、［i］、［e］、［?］和辅音(consonants)［p］、 教 学 过程 与 方法 目 标 情感态与 价培养正确的发音，避免哑巴英语 值观 教学重难点：1.掌握兀音［i:］、［i］、［e］、［?］和辅音［p］、［b］、［t］、［d］、［k］、［g］ 的正确发音、口形变化及掌握读音规则。 教具准备：书、磁带、录音机 教 单词卡片 ［b］、［t］、［d］、［k］、回 通过有趣的幻灯片课件展示，调动学生积极性，要求学生熟练掌握字母 的音标。 Aa-Nn 2.掌握辅音和元音的拼读方法。 3.字母Aa-Nn的音标。 学 过 程 Step1 Resivi on 1.复习26个字母，齐唱ABC歌。 2?请个别学生朗读字母A-N. Step2 Prese ntati on 1. 告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元 音，多少辅音? ( 48个音标，其中元音二十，辅音二十八)元音 和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。 2. 今天我们将学习四个前元音［i:］ 、［i］、［e］、［?］和六个辅音［p］、 ［b］、［t］、［d］、［k］、回 o 3. PPT展示四个前元音的口形图，告诉他们发音要领，请学生跟读。 ［i:］ 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。(它就是字母 Ee的音标)o ［i］发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁 平。 ［e］发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比［i :］低，唇形中长， 开口比［i:］大。 ［?］发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比⑹ 更低，双唇平伸， 成扁平形。 4. 请学生个别读，同桌对读，小组读，注意这四个音的区别。 5. 要求学生找出自己知道的，含有［i:］等四个元音的单词，并总结字 母组合与发音的关系。如： ［i:］ e she, be, we ea eat, clea n, teacher ee see, three, meet ey key i police ［i］ i big, pig, fish y any, many, family
趣味英语音标教案汇总
